2019-2020年人美版美术四上《有趣的属相》教案设计.doc

2019-2020年人美版美术四上有趣的属相教案设计 教材分析：本课旨在让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。本课占两页码，在两页码的左、右展示了十二生肖的民间挂饰作品。在第14页的上半页中展示了东晋时期的青瓷羊形烛台、唐代黑釉三彩马和清代青花描红龙纹盘。此外，本页还有一组我国大陆和香港发行的十二生肖邮票和一幅学生展示、分析自己收藏得邮票照片。在第15页教材中，主要为学生们用多种材料、工具设计、绘制的生肖邮票作品，还有一幅两个学生展示自己设计的邮票作品照片。 教学内容与目标1、 显性内容与目标应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。应会：用线描、彩色笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。2、 隐性内容与目标1、在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。2、在创作设计邮票的过程当中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。3、在欣赏生肖动物作品中，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。教学重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点：激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。教学准备：铅笔、彩色水笔、彩色卡纸、剪刀、胶水。教学过程：一、 组织教学检查学生用具、师生问好。二、 导入新课1、 在今天上课之前呢，我们大家先来欣赏一首歌曲，播放生肖歌视频。欣赏完歌曲了，那么哪位同学能告诉老师这首歌唱的主要内容是什么么？嗯，很好，同学们回答的特别正确，是十二生肖。那么我们这节课就一起来学习一下有趣的属相这节课，大家把书翻到第14页。二、板书课题有趣的属相。三、学习目标：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识，并用自己喜欢的方式创作一幅生肖邮票作品。1、同学们，你们都是属什么的呢？那谁能结合书中第14页来说一说十二生肖中还有哪些属相我们没说道呢？（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）2、我们现在对十二生肖有了很多的了解，下面我们再来看看十二生肖的概念。生肖也称属相，是用来代表年份和人的出生年的十二种动物。生肖的周期为12年。每一人在其出生年都有一种动物作为生肖。十二属相即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，依次分配于十二地支，是中国民间计算年龄的方法，也是一种古老的纪年法，亦称十二生肖。（播放幻灯片）3、我们了解了十二生肖的概念，接下来我们一起来做一道连线题。子鼠、丑牛、寅虎、牟兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申侯、酉鸡、戌狗、亥猪。（播放幻灯片）4、同学们，看书中谁能快速的找到历史上都哟哪几种形式表现十二生肖！5、我们再来欣赏一下十二生肖的不同艺术表现形式。（播放幻灯片）6、邮票的历史我们共同来了解一下：（1）世界第一枚邮票是黑便士邮票，1854年5月6日诞生于英国。（2）中国第一张邮票1878年发行。四、自学指导：1、邮票由哪几部分组成？2、邮票可以设计成哪些形状？3、票面上的图案和实际生活中的图象有什么不同？7、学生看书自学五、自学检测：1、邮票都有哪几部分组成的呢？对，有孔齿、文字、主题图案、面值，这四部分组成。（播放幻灯片）2、 邮票可以设计成哪些形状？有长方形、正方形、三角形、椭圆形以及多边形组成。（播放幻灯片）3票面上的图案和实际生活中的图象有什么不同？夸张、变形、简化、添加。（播放幻灯片）六、点播拓展欣赏一下以十二生肖为主题创作的邮票。（播放幻灯片）七、课堂练习用你自己喜欢的方式给自己或家人设计一枚生肖邮票。（造型新颖、色彩鲜艳、构图大方、饱满）八、展示评价同学们互相评价作品，教师总评。九、课堂小结这节课我们了解了十二生肖的相关知识，也学会了在创作生肖邮票作品时应注意的问题。同学们回到家里可以把你的作品让爸爸妈妈点评一下，并思考还可以用什么形式来表现十二生肖的主题呢？附送：2019-2020年人美版美术四上有趣的属相标准教案 学情分析：本课是“设计应用”学习领域内容，让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。 教学目标: 知识目标:使学生初步了解邮票的实用价值，艺术价值及票面结构，并设计一枚自己喜欢的生肖邮票。 情感目标：了解十二生肖相关的知识，领会我国特有的民族文化，培养学生的民族情感。生肖文化记载了漫长的历史，它所包括的知识和美感受是浩瀚无边的。 能力目标：在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。教学重点：引导学生关注中国民族艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。教学难点：设计、制作生肖邮票。教学方法：观察法，欣赏法、创作法教学准备：课件 范画 油画棒等教学过程:一.动画导入，激发兴趣师：今天，我们来到我们漂亮的多媒体教室，大家高兴吗？（高兴）听说有几只小动物唱着歌、跳着舞来到了我们的课堂，想认识他们吗? 课件动画十二属相歌师：它们是谁啊？课前老师让同学们搜集有关十二生肖的资料，谁愿意和大家分享一下？学生汇报:古代天文学家将昼夜分为十二时辰。同时他们依照十二种动物的生活习惯和活动的时辰，确定十二生肖。如：夜间十一点至次日凌晨一点，属子时 师:你知道现在是什么时辰吗？生答不上的话，教师做简单解释。学生汇报: 古代的中原地区，最初使用的是“干支 纪年法”，即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子 、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥相配合来纪年。师：今年是什么年？看，我们的祖先真聪明，给每个人一个小动物作为吉祥物，它会陪伴我们一生，让我们的生活变得更加有趣。今天就来学习第七课有趣的属相 。(板书课题) 二学习新课1、了解生肖、感悟古老文化。师:世界上的动物这么多，古代的人为什么选择这十二种动物作为十二生肖呢？这里面到底有什么秘密，我们一起来研究研究。我把十二生肖分成了两类。（课件出示）生：左边为家养，右边为野生。课件出示文字资料：十二生肖中的动物分为三类：一类是 “六畜”，即牛、羊、马、猪、狗、鸡，它们是人类为了经济或其它目的而驯养的。在中国人的传统观念中“六畜兴旺”代表着家庭幸福、生活富足。第二类是野生动物中为人们所熟知的野生动物，有为人们所敬畏的介入人类生活的，如虎、蛇；也有为人们所厌恶的鼠类；更有人们所喜爱的兔、猴。师：还有一种动物我们没提到,它是谁啊?生齐答：龙课件出示：第三类是中国人传统的象征性的吉祥物龙，龙代表富贵吉祥，是最具象征色彩的吉祥动物。 师：龙是我们中华民族的象征，我们中国人常称自己为龙的传人。2、情景欣赏，学习生肖邮票的知识。师：几千年过去了，人们依然保持着对十二生肖的深深喜爱，他们把对生肖的喜爱寄托在十二生肖的形象上，以生肖形象设计的邮票被称为生肖邮票。课件欣赏我国第一轮生肖邮票师：我们国家从1980年开始发行生肖邮票，每年发行一枚，想一想，这一轮发行下来要多少年？生：十二年。找一找生肖邮票的共同特点: 课件演示，学生找到一处，圈出一处。 （1）.面值（2）.精美的图案.（3）.发行时间.（4）.半圆的齿孔（5）.中国邮政.3、自主发现，掌握邮票的设计手法师：我们看到的邮票中的动物形象和真实的动物一样吗?课件出示真实的动物图片，引导学生比较真实地动物和美术作品中的动物形象有哪些不同？在设计邮票形象的时候经常使用一些美术的语言,让形象变得更加美观,让学生根据自己所观察到的说出自己的观点。教师加以总结并板书:（1）.夸张：突出动物的形态特点，可将某些地方加以变形扩大（2）.添加：可添加精美的文字或图案。 （3）