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三年级家长会关于学习习惯的发言稿 各位尊敬的家长： 下午好！ 再一次非常感谢大家在百忙中抽出宝贵的时间来参加家长会从二年级至今我与您合作与您孩子的合作已经第三年了我们大家都比较熟悉很多事情也可以随时交流随时探讨尽管这样像这样的场合还是比较难得这是一次与老师与家长的交流也是家长与家长之间的交流机会希望我们大家都通过这样一个难得的交流平台针对四年级出现的新问题共商对策有所收获 1、自觉学习 进入四年级后随着年龄的增长和家校共同教育的作用孩子们的各方面都有很大的进步现在应该说不管是老师还是家长都感觉省心了好多我们401班的小朋友都具有非常强的集体荣誉感每逢有上公开课或者有外面的老师来听课全班同学都认真听讲积极发言他们思维活跃、发言精彩给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象特别值得一提的是早上到校这段时间可以非常清晰地看出我们401班的小朋友自觉学习能够真正做到老师在与不在一个样早上一到学校小朋友先交作业然后自己安静地看起课外书来现在已经不需要人提醒了 2、学习方面 我就拿语文课为例来讲低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识拼音、生字、词语读几遍抄几遍也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题但是现在可能就有点不同了因为现在除了以上这些基础知识以外作业本上更多的是一些比较“活”的题目也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案可以是一题多解不像学生字、拼音读就读这个字写就写所以这就对学生提出了更高的要求基础必须扎扎实实该读还要读该抄的还得抄同时还要拓展孩子的思维从不同角度去考虑问题因为以上改变所以会出现一部分同学求知欲增强对知识追求因此成绩越来越好或者有明显进步而有一部分同学出现惰性怕辛苦也有一部分同学对学习不协调当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点 3、心理方面 现在的孩子都比较有自己的想法开始有独立性自尊心逐渐增强不知家长们有没有发现这阶段的孩子好象不像以前那么听话了有时可能还会顶嘴对很多事情都想试着自己一个人去做但往往又达不到你所要求的标准这一切家长们都不必着急这是这个年龄阶段的孩子的特殊表现只要我们引导得好孩子就会顺利地度过这个时期变得更懂事、更能干所以这时的我们不要要求他们最后的结果怎样完美首先答应他们的要求同时可以提些小的建议或要求之类的同意让孩子自己试试另外家长还要把握好表扬与批评的尺度这阶段的孩子自尊心逐渐增强也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了他怕“丢面子”了所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度同时他们的辨别力还比较弱不能把社会上的是是非非搞清楚也不完全理解到底些事可以做些事不能做这也就要求我们家长朋友经常给孩子一些指示和告诫经常提醒他什么该做什么不该做以给他明确的方向在教育孩子的问题上需要的是大人的“口风”必须一致不要爸爸妈妈这么说爷爷奶奶却是那么说这样孩子就更辨别不清楚了对于孩子身上的有些问题家长可以先统一一下教育的思想这样孩子就没
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