2019-2020年六年级数学下册 量的计量1教案 人教版.doc

2019-2020年六年级数学下册 量的计量1教案 人教版教学内容：人教版版小学数学第十二册总复习P88-89。教材分析：本内容的复习，主要内容有两项，一是“整理”，二是“改写”，教师首先通过提问让学生回想：我们学过那些量？它们有哪些计量单位？引导学生分小组整理。在此基础上，再出示练习题，让学生进行量的改写，从而引导学生回想、再现、巩固积雪的改写方法。教学目标：1.掌握质量、时间、人民币单位，结合具体情景感受不同的单位，能够根据情景选择合适的单位；掌握相邻单位之间的单位换算；在解决实际问题时，能够意识到单位即数量中的“量”。2.让同学们在具体的情境中，整理常见的量及量的单位，体会各个量的具体意义和大小；不断向同学们渗透反思的意识，培养同学们养成良好的复习习惯，培养同学们收集回顾整理知识的意识。3：通过小组合作整理知识框架，能自主地建构知识网络，加强生与生之间的合作学习和综合运用数学知识解决实际生活问题的能力。教学重难点：学生小组整理计量单位及进率。教学过程：一、 情境引入：出示挂图：奥运福娃迎迎师：见过吗？你们认识它吗？师：哪位同学能说一说福娃迎迎灵感来源于哪一种动物？师：想了解它吗？师：李老师收集有关藏羚羊的知识，请看大屏幕。出示藏羚羊的知识：藏羚羊又名藏羚、一角兽，是偶蹄目、牛科、羚羊亚科、藏羚属动物。国家一级保护动物。藏羚羊是一种中等大小的羚羊，为青藏高原所特产。生活在青藏高原海拔4300米到5100米的高山草原、草甸和半沙漠的高寒荒漠上，以各种牧草和野草为食。平均寿命约为8年。成年雌性藏羚羊身高约75厘米、体重约25-30千克。夏季雌性沿固定路线向北迁徙，67月产仔之后返回越冬地与雄羊合群，有少数种群不迁徙。藏羚羊因过度盗猎而被列入濒危动物名单。盗猎者的主要目的是藏羚羊毛。这种羊毛也叫做沙图什，通常被认为是世上最优良最保暖的羊毛，只有在藏羚羊被射杀后才能获取。藏羚羊的数量已经从20世纪初的近100万只下降到目前的不足7万5千只，并且这个数字还在每年持续减少。指名学生读一读。师：从这段文字中你能找到哪些计量单位？生1：米、厘米生2：年，月生3：千克师：在我们生活中还经常用到哪些计量单位？生1：.生2：.师：今天这课我们就一起来复习：生活中一些常见的量板书课题：常见的量二、小组合作、归纳整理。师：刚才我们虽然回顾了有关计量单位的知识，但是既没有一定顺序，也没有一定的类别，很杂乱无章，这样的复习有效果吗？生口述师：所以复习也需要合理的方法，可不能脚采西瓜皮滑到哪能里算哪里。现在请同学们根据老师提出的三个问题进行复习。小黑板出示问题：1. 回忆在小学阶段我们主要学过哪几类计量单位？2.每一类里面有哪些单位？3. 计量单位间的进率是多少？4. 用图、表或自己喜欢的形式把它们整理出来，并在纸上写一写、画一画。教师提出要求：1.先独立思考，用自己喜欢的方法整理在草稿本上。2.以四人一组为单位，小组内交流，看一看哪些计量单位别人整理出来了，而自己没发现。3.最后看哪一位同学整理得最完整、最全面，而且采用的整理形式更清楚，让老师和同学一眼就能看明白的。在全班内展示。引导学生先独立思考，然后小组内交流。对有困难的学生进行个别辅导。选择有代表性的作品展示：长度单位：千米1000 米 分米 厘米 毫米 面积单位：平方千米公顷 平方米 平方分米平方厘米相邻单位之间进率 100 10000 100 100体积单位：立方米立方分米立方厘米相邻单位之间进率：1000容积单位 ： 升 毫升相邻单位之间进率 1000 质量单位：吨千克克时间单位：世纪年月日时分秒 相邻单位之间进率：100 12 30 24 60 60人民币单位：元角分相邻单位之间进率：10三、汇报结果，查漏补缺、梳理知识。师：同学觉得还有哪些计量单位还没有整理完整？指名学生补充。师：1分米大约有多长？指名学生用手比化一下1分米的长度师：相邻两个长度单位之间的进率有什么特点？师总结：除了千米和米之间的进率是1000外，其余的都是10，每相邻两个长度单位之间的进率是10。师：1平方分米指的是多大的面积？数学书的封面大约是多少平方米？师：相邻两个面积单位之间的进率有什么特点？生：每相邻两个体积单位之间的进率是1000。师：1立方分米指的是多大的体积？一个粉笔的体积大约是多少立方分米？教师继续追问相邻两个体积单位之间进率的特点。指名学生介绍其他单位之间的进率及实际的大小。估一估从上课开始到现在大约过了多长时间？（了解什么时候上课）四、联系生活、括展应用。师：看来同学们对所学的知识掌握的非常牢固，现在根据今天所复习的知识解决一些生活中的问题。小黑板出示：（一）选择合适的单位填一填。1.北京至上海的铁路大约长1463（ ）2.足球场的面积7500（ ）3.东北虎的体重可达320（ ）4.一瓶可口可乐的容积有25（ ）5.刘翔110米栏成绩约13（ ）6.1（ ）=10（ ） 1（ ）=100（ ）1（ ）=1000（ ）1（ ）=10000（ ）师：还记得单位之间这样进行换算吗？（二）算一算。5650米=( )千米 52公顷=（ ）平方米3立方米=（ ）立方分米=（ ）立方厘米63千克=（ ）克24时=（ ）时（ ）分9元4角=（ ）元师小结：讲评时强调三点：一要注意：什么单位之间的改写。二要注意：他们之间的进率是多少。三要注意：单位之间换算的方法。把高级单位换成低级单位要乘进率。把低级单位化成高级单位要除以进率。五、课堂小结。师：通过这节课的学习，你觉得复习课对我们学习最大的帮助是什么？还有什么疑问？附送：2019-2020年六年级数学下册 量的计量2教案 人教版教学目标：1.在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系；能认识钟表，了解24时记时法，体验时间的长短，认识年、月、日，了解它们之间的关系，认识克、千克、吨等计量单位，并能进行简单的换算。2. 结合生活实际，体会各个量的具体意义，引导同学们整理和反思的复习方法，培养良好的学习习惯。3. 通过本节课的复习，不断向同学们渗透反思的意识，让他们体会到数学与生活的联系。教学过程：一、直接导入。师：同学们，改革开放以来，我国采用了国际上通用的法定计量单位，你能说说这是为什么吗？（学生自由回答）师：我国从1990年起废除原来的计量单位，采用国际上通用的法定计量单位，目的是为了便于国际交流，扩大开放，不断发展面向世界的外向型经济因此，我们要认真学好有关计量的知识这节课我们整理和复习“量的计量”。（教师板书课题）二、归纳整理。（一）启发学生回忆。师：我们学过了哪些量的计量？教师板书：长度质量时间面积 体积（容积）（二）复习长度、面积、体积单位及进率。1.师：已学过的长度单位有哪些？每个长度单位实际有多大？相邻单位间的进率是多少？ 2. 师：已学过的面积单位有哪些？每个面积单位实际有多大？相邻单位间的进率是多少？ 学生讨论：相邻面积单位之间的进率为什么都是100？师生归纳：面积单位是根据长度单位确定的，长度单位间的进率是10，面积单位间的进率就是100。3. 师：已学过的体积（容积）单位有哪些？相邻单位间的进单是多少？学生思考：相邻体积单位之间的进率为什么是1000？教师说明：面积单位体积（容积）单位都是依据长度单位确定的，长度单位间的进率是10，面积单位间的进率是100，体积（容积）单位间的进率是1000，要注意它们之间的联系与区别，在实际计量时做到准确无误。4.练习。（1）在（ ）里填上适当的计量单位名称一枝铅笔长176（ ） 一个篮球场占地420（ ）一张课桌宽52（ ） 一个火柴盒的体积是21（ ）一间教师的面积是48（ ） 一种保温瓶的容量是2（ ）（2）一个正方体的体积是1立方米，它的棱长是多少？它的每个面的面积是多少？（3）用棱长1厘米的小正方体木块堆成一个棱长1分米的正方体，需要多少块？把这些小正方体木块排成一行，有多长？（三）复习质量单位。1.启发学生回忆：学过的质量单位有哪些？它们之间的进率是多少？（并填写下表）名称 吨 千克 克 进率 （ ）千克 （ ）克 2.练习：10麻袋大米约1（）l个鸡蛋约6.5（ ）1棵白菜约2.5（ ）1名六年级学生体重是40（）（四）复习时间单位。1.启发学生回忆：师：我们学过的时间单位有哪些？它们之间的进率是多少？（并填写下表）名称 时间 年 月 日 时 分 秒 进率 1年=12个月 1个月=31日（1、3、5、7、8、10、12月）、30日（4、6、9、11月）、29日（闰年二月）28（平年二月） 1时=60 1分=60秒2.教师强调：时间单位间的进率不像前两种计量单位间的进率那么有规律，要记牢、用准“小时”的单位名称按规定应记作“时”3.思考：怎样判断某一年是闰年还是平年？21世纪从什么时间开始？4.练习：（1）一年有（ ）个月，分成（ ）个季度（2）一个月分成（ ）旬、（ ）旬和（ ）旬一月的下旬是（ ）天，平年二月的下旬是（）天（3）采用24时计时法，下午1时就是（ ）时，夜里12时就是（ ）时，也就是第二天的（ ）时（五）名数的改写。1.出示5米（引导学生，说出各部分名称）2.单名数、复名数的复习，并举例3.填写例1。（1）3时2