2019-2020年一年级语文上册 用餐 2教案 长春版.doc

2019-2020年一年级语文上册 用餐 2教案 长春版教学目标1.培养学生尊重家长劳动和爱惜粮食的意识。培养学生能准确的表达自己的情感。2.培养学生良好的看，听，说，拼，写的习惯和能力。3.认识11个生字，会写六个生字，认识1个偏旁和了解“刀”字的演变过程。观察画面，积累词语。教学重点观察画面，积累词汇。 教学难点观察画面，积累词汇。教学课时2课时资料搜集悯农教学过程第一课时一、交流资料，引入新课1同学们老师特别想知道你们早餐都吃些什么？2晚餐吃什么呢？3能告诉老师你最喜欢吃什么？4那我们看看书上这一家人都在吃什么？二、图文结合，整体感知1第一幅图，是什么时候，在哪，都有谁，他们在干什么？2第二幅图呢？（小组合作）3比较一下两幅图有什么不同的地方？4抓住重点。，小组内讨论5全班汇报，交流总结6说一说西餐和餐有哪些主要的食品？7小组交流，全班汇报8游戏“找到家”教师出示食品卡片，让学生分辨是中餐还是西餐。三、小节第二课时一、图文结合。识记生字1结合图片，认识生字2用你喜欢的方法，。识记生字3拓展学习，扩大识字范围，全班交流4小组讨论“刀”的演变过程5指导书写二、细读古诗，入境悟情1自渎古诗，你最喜欢哪一句，读给你的小组同学听一听。2“比一比，塞一塞”看谁背的快。3这首古诗你读懂了什么？4全班交流三、小结延伸1、分类图颜色”刀子 汽水 面包 饺子 橙子 叉子 筷子 米饭 水杯 勺子2读一读，比一比又叉 不杯 木杯 禾香3连线，读一读四、小组讨论，你今天学到了什么？附送：2019-2020年一年级语文上册 田野里丰收忙 1教案 北京版教学要求：1.学会本课3个生字。2.掌握新笔画“撇点”。能按笔顺规则书写本课生字。3.认识6个字。4.会读指定的词语。5.能在教师的帮助下读儿歌，大体了解意思。教学重点：识字。教学难点：掌握“女”的笔顺，笔画及正确书写。教学准备：生字卡片、田字黑板。教学时间：2课时。 第一课时教学目标： 在老师的帮助下利用音节读儿歌，认识文中字，会读指定的的词语，大体理解诗歌的意思。教学过程：一、引入新课1. 出示图，请学生说说图上画了些什么。困2. 今天，我们就来学习识字第六课田野里，丰收忙。二、学习新课 学习儿歌1. 教师范读儿歌。2. 学生用和标出生字和认读字，多读几遍。3. 抽卡片领读生字，小组读认读字。4. 学生自读，指名读，小组读儿歌。5. 结合生活实际和儿歌了解词语、句子的意思。（1）“田野”：指图说说田野是指离开居民区的地方，如庄稼地、果园等。请去过田野的同学说一说什么是田野。（2）“丰收”：指图了解字义。（3）“男男女女”：结合生活实际知道它是许多男人和许多女人的意思。6. 指名读儿歌，其他同学边听边用手指到读到的地方。（插图）三、巩固练习1. 赛读生字和认读字。2. 同桌互相读儿歌，打分。四、总结这节课我们学会了一首儿歌。教学反思：本课通过观察图理解课文，学生理解“男男女女、喜洋洋”时说得很好，通过观察图意，换词理解喜洋洋很到位，个别的学生写字的姿势还需要纠正。 第二课时教学目标：指导书写生字，巩固练习教学过程：一、引入新课1. 复习（1）齐读儿歌。（2）抽卡片开火车读生字和认读字。2. 今天，我们继续学习识字第六课。二、学习新课（一）学习新笔画撇点 1. 教师范写笔画，说出笔画名称。 困2. 学生书空笔画。3. 同桌同学互相记住笔画的名称和写法。（二）学习生字1. 提自学要求（1）借助拼音读准字音。（2）根据笔画笔顺跟随表记忆字形。（3）利用儿歌、插图，结合生活实际了解字义，组词或说句子。2. 学生自学生字“女、牛、羊”。3. 检查自学效果，教师重点指导。（1）“女”：指导笔顺 女。（2）“牛”：最后一笔“竖”要出头。（3）“羊”：最后一笔“竖”不出头。三、巩固练习1. 抽卡片开火车读生字。2. 识字游戏。3. 读一读P53。四、指导书写1. 学生观察范字，说说怎样写。2. 教师范写。（1）女：第一笔按撇写，写好后不抬笔，接着写点。（2）牛：第一笔“撇”的起笔不要太高，最后一笔“竖”起笔最高，沿竖中线一直贯穿下来。3. 学生描红，仿写。五、总结 这节课我们学会了一种笔画和3个生字。教学反思：本课重点指导汉字的书写，同时培养学生学习汉字的兴趣，多数学生