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读书心得手抄报内容资料 我觉得读书就如同一个科学家去读当代文学作品一个诗人去读某个考古学家的记录一样读是因为喜欢读是源于兴趣有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度但它可以改变人生的宽度”正是这种兴趣的阅读让我的生活丰富多彩 古有妇儒皆知的“读书破万卷下笔如有神”而今许多大作家一谈起之所以“成名立家”无不同声答道那是得益于孩提时期多看了几本书曾经有人向鲁迅先生请教过写作经验他也这样说有什么经验无非是多看了几本书罢了可见多读书能提高语文能力是古往今来人们的不谋而合然而名人名家朴素而富有哲理的话也给了我一个启示：仅靠课本上数量有限的几篇文章怎能满足好奇心和求知欲高涨的孩子们?岂能培养出视野开阔、知识丰富、富有想象力、创造力的跨世纪人才? 利用“课外阅读课”这一阵地向孩子系统地传授读书的方法包括合理安排读书时间、掌握一般读书程序领悟读书的要求掌握几种最基本的读书方法 1、合理安排读书时间统一制定读书计划早中晚各安排一段时间每天总阅读时间不少于1小时要求学生严格遵守计划的规定并长期坚持下去另外告诉学生早晨是一天中读书的黄金时间头脑最清醒可以安排些背诵、复述任务;晚上一般较疲劳可以阅读些较轻松的书籍 2、掌握一般读书程序读书一般先看封面书名再看内容提要、目录、扉页然后逐页阅读边看边想不懂之处做上符号阅读全书后在理清条理思考不懂的问题掌握中心最后写出读书笔记读报也要阅读顺序即先要通看所有版面略知全部内容后再抓住重点细看掌握文章内容 精读 精读是区别与泛读而言的概念指深入细致地研读一个人要积累知识就必须读书对重要的文章和书籍要认真读反复读要逐字逐句地深入钻研对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理这就是精读 引证解释 指深入细致地研读叶圣陶前言：“像这样把精读文章作为出发点向四面八方发展开来那么精读了一篇文章就可以带读许多书” 方法：要细读多思反复琢磨反复研究边分析边评价务求明白透彻了解于心以便吸取精华对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法只有精心研究细细咀嚼文章的“微言精义”才能愈挖愈出愈研愈精”可以说精读是一种重要的读书方法 如何精读? 1、把经典论述的句子找出来 2、对书中的名词、概念加以界定(特别是一些关键的词) 3、对该书形成的背景(或理论产生的背景)应有所了解 4、归纳出基本观点和特征 5、同类的事物要比较 6、找出理论的体系结构和逻辑关系 7、所采用的研究方法(或操作、原则、步骤) 8、理解典型案例 9、分析其指导意义、可应用的领域、途径 10、找出其局限性和不足 11运用例子进行联想 12自我思考一下假设性的问题和情况 13把已经理解过的东西用自己想法再次复述一遍 14、写读后感 快乐读书 读书无疑者须教有疑有疑者却要无疑到这里方是长进朱熹 教育科学学会读书便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星雨果 欲高门第须为善;要好儿孙必读书格言对联 劝君莫将油炒菜留与儿孙夜读书增广贤文 养子莫徒使;先教勤读书对联集锦 “先生不应该专教书他的责任是教人做人;学生不应该专读书他的责任是学习人生之道”陶行知 区别成功人士和普通人士最简单的方法就是前者喜欢读书 养心莫若寡欲;至乐无如读书郑成功 三更灯火五更鸡正是男儿读书时;黑发不知勤学早白首方悔读书迟(唐)颜真卿 读书在于造成完全的人格(英国)谚语 读书这个我们习以为常的平凡过程实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基 读书这个我们习以为常的平凡过程实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程高尔基 我们读书时是别人在代替我们思想我们只不过重复他的思想活动的过程而已犹如儿童启蒙习字时用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般我们的思想活动在读书时被免除了一大部分因此我们暂不自行思索而拿书来读时会觉得很轻松然而在读书