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文档简介

1 / 3 教案： 大气的运动 莲山课 件 m 大气的运动 教学目标： （一）知识教学点 1.理解大气垂直运动和水平运动的成因； 2.掌握热力环流的成因； 3.理解影响大气水平运动的因素。 4.理解在水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力的作用下，风向和高低气压的判断方法； （二）能力训练点 1.通过自绘热力环流图和大气水平运动图，提高学生绘制地图的能力。 2.运用等压线分布图，分析高低气压的分布及大气水 平运动的规律。 3.阅读风力等级表，加深对天气预报知识的理解。 （三）德育渗透点 对 “ 城市与郊区之间的热力环流 ” 的讲解，使学生树立理论联系实际的观点，帮助学生认识合理开展城市布局的重要性。 2 / 3 教学重点： 1.热力环流的成因； 2.理解大气垂直运动和水平运动的成因； 教学难点： 1.热力环流的成因 2.分析大气水平运动的几种作用力 教学设想 运用投影片、板图、 Flash 动画演示等教学媒体；教学中用引 导配合图表分析为宜。 教材内容分析 本课教学内容是第二单元大气环境的第三课，是从动态的角度来研究大气环境。主要讲二块知识： 1.冷热不均引起的大气运动； 2.大气的水平运动；内容上看本课具有承上启后的作用，而且可以说是本单元和全书的重点和难点。 教学过程： 导入 创设一个情景：除夕之夜，一家人围着火炉吃火锅，这时桌子上方的日光灯却在不停地晃动。让同学们考虑这是为什么。 由于受到热力作用，大气便会运动，那么造成这种运动的原因是什么？有什么特点？又会对气压产生 什么影响呢？今天我们就
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