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数学手抄报的内容材料 一些数学家生前献身于数学死后在他们的墓碑上刻着代表着他们生平业绩的标志下面是小编整理收集的数学手抄报的相关内容材料欢迎阅读参考！ 数学手抄报 数学手抄报 数学手抄报 数学家阿基米德的小故事 一些数学家生前献身于数学死后在他们的墓碑上刻着代表着他们生平业绩的标志 古希腊学者阿基米德死于进攻西西里岛的罗马敌兵之手(死前他还在主：“不要弄坏我的圆”)后人们为纪念他便在其墓碑上刻上球内切于圆柱的图形以纪念他发现球的体积和表面积均为其外切圆柱体积和表面积的三分之二德国数学家高斯在他研究发现了正十七边形的尺规作法后便放弃原来立志学文的打算而献身于数学以至在数学上作出许多重大贡献甚至他在遗嘱中曾建议为他建造正十七边形的棱柱为底座的墓碑 16世纪德国数学家鲁道夫花了毕生精力把圆周率算到小数后35位后人称之为鲁道夫数他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上瑞士数学家雅谷伯努利生前对螺线(被誉为生命之线)有研究他死之后墓碑上就刻着一条对数螺线同时碑文上还写着：“我虽然改变了但却和原来一样”这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语 1、数学的本质在於它的自由康扥尔 2、数学对观察自然做出重要的贡献它解释了规律结构中简单的原始元素而天体就是用这些原始元素建立起来的开普勒 3、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了冯纽曼 4、数学家本质上是个着迷者不迷就没有数学努瓦列斯 5、数学家毫不顾及声明或猜想他们仅仅根据定义和公理并用论证和推理来演绎每一件事事实上现在把那些仅由猜想或假说建立起来的理论称之为科学事不正确的因为猜想往往求助于某种见解或主张因而他不能由此而产生知识Reid,Thomas 我国已故着名的数学家华罗庚爷爷出生在一个摆杂货店的家庭从小体弱多病但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求终于成为一代数学宗师 少年时期的华罗庚就特别爱好数学但数学成绩并不突出19岁那年一篇出色的文章惊动了当时着名的数学家熊庆来从此在熊庆来先生的引导下走上了研究数学的道路 晚年为了国家经济建设把纯粹数学推广应用到工农业生产中为祖国建设事业奋斗终生 华爷爷悉心栽培年轻一代让青年数学家茁壮成儿使他们脱颖而出工作之余还不忘给青多年朋友写一些科普读物下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏： 有位老师想辨别他的3个学生谁更聪明()他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子2顶黑帽子让他们看到然后叫他们闭上眼睛分别给戴上帽子藏起剩下的2顶帽子最后叫他们睁开眼看着别人的帽子说出自己所戴帽子的颜色3个学生互相看了看都踌躇了一会并异口同声地说出自己戴的是白帽子聪明的小读者想想看他们是知道帽子颜色的呢?“为了解决上面的伺题我们先考虑“2人1顶黑帽2顶白帽”问题因为黑帽只有1顶我戴了对方立刻会说自己戴的是白帽但他踌躇了一会可见我戴的是白帽这样“3人2顶黑帽3顶白帽”的问题也就容易解决了假设我戴的是黑帽子则他们2人就变成“2人1顶黑帽2顶白帽”问题他们可以立刻回答出来但他们都踌躇了一会这就说明我戴的是白帽子3人经过同样的思考于是都推出自己戴的是白帽子 看到这里同学们可能会拍手称妙吧后来华爷爷还将原来的问题复杂化“n个人n1顶黑帽子若干(不少于n)顶白帽子”的问题怎样解决呢?运用同样的方法便可迎刃而解 他告诫我们：复杂的问题要善于“退”足够地“退”“退”到最原始而不失去重要性的地方是学好数学的一个诀窃 我是一个活泼开朗的男孩我喜欢深奥的数学数学对我有一种吸引力只要我一看到数学题就会全神贯注地投入其中做起来不发出一点声响仿佛来到了这个深奥的数学王国有同学说数学很深奥我想是因为数学中有奥数的缘故吧的确如果你对奥数一窍不通你就会晕头转向觉得数学一点儿都不好玩；当然如果你对奥数感兴趣那么在计算的过程中你就会有一种非把它做好、做完的信念我就是这样克服了一个又一个的奥数题对数学有了一种亲切感 我还记得在读一、二年级时参加奥数比赛比赛时面对着那些没有做过的奥数题尽管我满头大汗但我还是和往常一样专心致志地做着凭着我的努力每次都获得了第三名的成绩心里像吃了蜜一般甜但我还是希望有一天我能在比赛中得个第一名 在我的生活