2019-2020年五年级语文期末自测题.doc

2019-2020年五年级语文期末自测题一、照例子用同一词语写两个句子，分别表示该词语所表示的两个意思。例：勉强不是甘心情愿将就，凑合听说动物园新开了一个“海底世界”，很好玩，在我的再三请求下，妈妈才勉强答应星期日带我去。他的收入很低，只能勉强维持一家人的生活。1.困难事情复杂，阻碍大生活贫困2.和气态度温和和睦的感情3.处理安排事物或解决问题指减价或变价出售4.错误不正确不正确的行为二、下面词语中加点的字有几种解释，请你选择最恰当的解释在后面打“”。1.匠心独运运动搬运运用2.没精打采开采精神选取3.神机妙算机会机器机智4.负荆请罪担负背失败5.各抒己见看法会面接触三、下面的句子在用词或内容表达上都有一些毛病，请你认真读一读，改正过来。1.只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。2.同学们在游泳时不能注意安全。3.同学们捧着书包蹦蹦跳跳走进学校。4.我最喜欢上语文课了，而且语文课拓宽了我的知识面。四、请把下面的句子表达得更具体一些。1.小朋友在草地上玩。2.车厢里坐着游客。3.垂柳倒映在河水里。4.太阳升起来了。5.解放军叔叔守卫着边疆。五、辨别下列每组中的两个句子表达的意思是否一样，将答案填在后面的括号内。如果胜利不属于这样的部队，还会属于谁呢?胜利一定属于这样的部队。()这句话我不能不说。这句话我不能说。()这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?这支队伍能经受住这样严峻的考验!()为什么瓜秧开了花不结果?是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行?瓜秧之所以开了花不结果，不是水浇得不够，就是肥施得不足，或者是土壤根本不行。()六、阅读下面的短文，回答问题。(一)最大的学问家蛀书虫一条蛀书虫从书里爬出来，迎面碰上了一只蜘蛛，蛀书虫向它打招呼说：“你好!”“你是谁呀?”蜘蛛问道。“哈哈!”蛀书虫笑着说，“你这个无知的家伙，怎么连我也不认识?我是世界上最大的学问家!”蜘蛛奇怪了，说：“可是我听说，只有人才配当学问家呀!”蛀书虫又哈哈大笑起来：“人怎么能同我相比?他们拿起书，只是读一读，画一画，然后又原封不动放回老地方。而我呢，钻进书里把每页书每个字通通吞到肚子里。年复一年，你想想，我肚子里的学问该有多少!”“那么，请教一下，我怎样才能成为大学问家?”蜘蛛又问。“当然也得学我的样子，钻进书里把书吃掉喽。”蛀书虫趾高气扬地对它说。蜘蛛想了想，开口道：“不，按照你的理论，我有个更省事的办法既然你是世界上最大的学问家，我把你吃进肚里，你的所有学问不就全都进了我的肚子吗?”说完，它一头朝蛀书虫扑了过去。1.结合上下文，解释文中带点的词语。2.文中最后一自然段中的破折号起什么作用?3.蜘蛛说的“按照你的理论”是指谁的理论?什么样的理论?谈谈你对这个理论的看法。(二)位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖，它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带长江上。它令人向往，令人赞美。鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。风平浪静的时候，鄱阳湖就像一面镜子，湖边的青山，倒映在湖中，不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候，碧波荡漾，在金色的阳光照射下，波光粼粼，叫人心旷神怡。当湖面狂风大作的时候，几百里的水面白浪滔滔，汹涌澎湃，风声水声响成一片，就像那千军万马在冲锋陷阵鄱阳湖无论什么时候，都会使人产生遐想，兴奋不已。鄱阳湖最令人陶醉的，还是它那丰盛的水产。这里的水产品名目繁多，有味道鲜美的青鱼、鳊鱼，有披盔戴甲的龙虾、螃蟹，还有闻名全国的红眼鱼、银鱼每年秋冬季节湖水下退的时候，鄱阳湖到处是一片繁忙的景象。一艘艘机帆船“嘟，嘟，嘟”穿梭来往，一网网鱼虾装满了舱，大大小小的鱼儿在舱内乱跳乱撞这是一幅多么美妙的“渔乐图”啊!啊!鄱阳湖，人们爱你的美丽多姿，人们赞美你的物产丰富。1.文中画“”的句子分别把什么比做什么?2.文中第二自然段从哪几方面写了鄱阳湖的美丽多姿?3.鄱阳湖为什么令人向往，令人赞美?请具体说说。4.画出文中的中心句。5.给短文加个题目。七、作文(任选一题)。1.根据你平时掌握的材料，将下面的题目补充完整，写一篇500字左右的记叙文。我喜欢2.围绕下面的提示片断，展开丰富的想像，写一篇500字左右的想像作文。汽车才走了一半路程就坏了，这前不着村后不着店的，修都没个修的地方。司机和车上的乘客急得像热锅上的蚂蚁。参考答案一、略。二、1.2.3.4.5.三、1.将“只要”改为“不管”(或“无论”)。2.在“注意”前加“不”或将“不能”改为“要”。3.将“捧”改为“背”。4.将“而且”改为“因为”。四、略。五、1.一样。2.不一样。3.不一样。4.一样。六、(一)1.略(大概意思对就可以了)。2.起解释说明的作用。3.指的是蛀书虫的理论。这个理论就是只要把书都吞到肚子里，不用动脑筋思考就会成为学问家。从两方面认识：对上面理论的否定；提出自己正确的看法，即，看书应该认真读，认真思考，弄明白意思，将书中的知识消化，变成自己的知识才行。(二)1.把鄱阳湖比做一面镜子，把倒映在湖中的青山比做仙女。2.文章第二自然段从鄱阳湖风平浪静的时候和狂风大作的时候两个方面写了它的美丽多姿。3.因为鄱阳湖不仅美丽多姿，而且还有丰盛的水产。4.最后一自然段。5.如：美丽富饶的鄱阳湖附送：学校： 班级 姓名 五年级语文（上册）期末试卷（笔试时间为120分钟）6.请为学校读书节写两条关于读书的名言或谚语。_ _ 五、根据课文内容填空。（18分）1.这些彩塑_，_。有_的菩萨，有威风凛凛的天王，还有_的力士。 （莫高窟）2.儿童是我国古诗中经常出现的主人公，如袁枚在所见中写牧童骑牛唱歌的诗句“_，_。”和辛弃疾在清平乐 村居中写小儿活动的“_，_。” 都写出了儿童的天真可爱。3.林冲棒打洪教头选自_，作者是_，这部小说中有许多脍炙人口的故事，如_。读着这部小说，我不由得想到“_、_、_”这些成语。我国四大古典名著另外三部是_、_、_ 4.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了_ ；谈迁凭借_的信念，编写完成了明朝编年史国榷；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著_这些事例给予我们的启示是：_。六、阅读短文，回答问题 （8+12分）（一）推敲（片断）贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。题 号一二三四五六七卷面分（5分）总分等第得 分6.请为学校读书节写两条关于读书的名言或谚语。_ _ 五、根据课文内容填空。（18分）1.这些彩塑_，_。有_的菩萨，有威风凛凛的天王，还有_的力士。 （莫高窟）2.儿童是我国古诗中经常出现的主人公，如袁枚在所见中写牧童骑牛唱歌的诗句“_，_。”和辛弃疾在清平乐 村居中写小儿活动的“_，_。” 都写出了儿童的天真可爱。3.林冲棒打洪教头选自_，作者是_，这部小说中有许多脍炙人口的故事，如_。读着这部小说，我不由得想到“_、_、_”这些成语。我国四大古典名著另外三部是_、_、_ 4.富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了_ ；谈迁凭借_的信念，编写完成了明朝编年史国榷；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著_这些事例给予我们的启示是：_。六、阅读短文，回答问题 （8+12分）（一）推敲（片断）贾岛回答道：“我正在斟酌诗里的一个字眼儿，无意间冲撞了大驾，求您宽恕。”贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说：“还是用敲字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用敲字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。1写出下列词语的近义词。宽恕（ ） 推敲（ ）2.经过韩愈指点，贾岛最终修改完成的诗句是_，_。3.韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是_；二是_ 。4本学期我们还学过贾岛的寻隐者不遇： _，_。_，_ （二）平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说：“放心吧！输血不会丢掉生命！”“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说：“你能活到一百岁。”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”1.联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。震撼：_郑重其事：_2.读男孩的话，体会他说话时的心情。选择正确答案的序号填空。A、伤心 B、害怕 C、气愤 D、惊喜“医生叔叔，我还能活多久？”（ ）“真的