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数学手抄报的资料有些 在学校手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式具有相当强的可塑性和自由性手抄报也是一种群众性的宣传工具它就相当于缩小版的黑板报下面小编为大家分享数学手抄报的资料希望对大家有所帮助 数学的作文 要说我们班的能人真是无所不有什么电脑天才啦作文达人啦体育健将啦等等但给我印象最深刻的是数学能人周子龙 他一个相貌平平的脸让人并不起眼但挂上一个蓝眼镜让他变得像一个学历很高的博士手抄报大全数学知识手抄报资料 说起他的数学每次数学都考到97分以上四年级的期末数学考试题目异常的难我朝旁边看了看有的眉头紧锁有的胸有成竹我再往周子龙那看了一眼哇周子龙不管咋样的题目直接想都不想“唰唰唰”一笔带过我也看着自己的试卷写了起来考试结束了周子龙迈着轻盈的脚步把试卷交了上去又走了回来等待着自己考的好成绩一等就是三天终于老是抱着一大把试卷走进教师当袁老师报道周子龙是100分时他大喊了一声“yes”(而且2班只有他一个100分“)话音未落教室里立马响起雷鸣般的掌声而周子龙大摇大摆地走了上去领取自己努力考到的100分试卷 还有一件事一天中午大家都在认真地写作业忽然袁老师从窗外叫到：”伍杨周子龙杨沁怡高英杰赶紧去奥数考试“说完便气喘吁吁地走向观摩教室监考他们刚走出教室大家便开始议论纷纷5分钟过去了30分钟过去了周子龙等人回来了其它人活蹦乱跳的唯有一个周子龙脸上挂着严肃到了报成绩的时侯了所有的四个人都很严肃报到周子龙是全年级第一名的时侯脸上挂着一丝甜蜜的微笑 我们班的周子龙一个时而严肃时而兴奋的数学达人咋样我们班的数学达人够厉害吧 数学小笑话 1、有个从未管过自己孩子的统计学家在一个星期六下午妻子要外出买东西时勉强答应照看一下4个年幼好动的孩子当妻子回家时他交给妻子一张纸条上写：“擦眼泪11次;系鞋带15次;给每个孩子吹玩具气球各5次每个气球的平均寿命10秒钟;警告孩子不要横穿马路26次;孩子坚持要穿过马路26次;我还想再过这样的星期六0次” 2、仔仔兴高采烈地从学校里回来问妈妈：“爸爸呢?” 妈妈看到仔仔兴奋的样子奇怪地问：“爸爸在家你找爸爸做什么?”“我向爸爸要5角钱” “为什么?”妈妈问道 “在考数学以前爸爸对我说如果考了100分就给我1元钱考80分给8角今天我数学考了45分“仔仔回答说 妈妈吃惊地问：“什么数学才考45分?” 仔仔得意地说：“是呀数学上要四舍五入因此爸爸必须付5角钱” 数学家的名言 1、如果我继承可观的财产我在数学上可能没有多少价值了数学知识手抄报资料拉格朗日 2、给我五个系数我讲画出一头大象;给我六个系数大象将会摇动尾巴AL柯西 3、天才=1%的灵感+99%的血汗爱迪生 4、事类相推各有攸归故枝条虽分而同本干知发其一端而已又所析理以辞解体用图庶亦约而能周通而不黩览之者思过半矣刘徽 5、我不知道世上人会怎样看我;不过我自己觉得我只像一个在海滨玩耍的孩子一会捡起块比较光滑的卵石一会儿找到个美丽的贝壳;而在我前面真理的大海还完全没有发现牛顿 6、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何这就是说不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题我这样做是为了研究另一种几何即目的在于解释自然现象的几何笛卡儿 什么是数学 “什么是数学?” 数学本身是一个历史的概念数学的内涵随着时代的变化而变化给数学下一个一劳永逸的定义是不可能的我们在这里就从历史的角度来谈谈“什么是数学”这个问题 公元前6世纪前数学主要是关于“数”的研究这一时期在古埃及、巴比伦、印度与中国等地区发展起来的数学主要是计数、初等算术与算法几何学则可以看作是应用算术从公元前6世纪开始希腊数学的兴起突出了对“形”的研究数学于是成为了关于数与形的研究 公元前4世纪的希腊哲学家亚里士多德将数学定义为“数学是量的科学”(其中“量”的涵义是模糊的不能单纯理解为“数量”) 直到16世纪英国哲学家培根将数学分为“纯粹数学”与“混合数学”在17世纪笛卡儿认为：“凡是以研究顺序和度量为目的科学都与数学有关”在19世纪根据恩格斯的论述数学可以定义为：“数学是研究现实世界的空间形式与数量关系的科学