2019-2020年一年级音乐下册 音乐故事会 2教案 苏教版.doc_第1页
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2019-2020年一年级音乐下册 音乐故事会 2教案 苏教版教学内容:1. 欣赏龟兔赛跑。2. 律动表演。教学目标：1. 通过欣赏音乐童话龟兔赛跑，让学生初步感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同乐器的音色所表现的不同音乐形象，并理解这首乐曲所表现的内容。2. 在欣赏中，通过律动表演，激发学生学习音乐，欣赏音乐的兴趣。3. 培养学生对音乐的感受能力和想象力，从而使学生明白“虚心使人进步，骄傲使人落后”道理。教具准备：龟兔赛跑挂图五幅，乌龟、小兔头饰；单簧管、大管的图片；各种小动物的头饰数个；录音机、磁带等。教学过程：一、组织教学1. 听龟兔赛跑律动曲，学生随龟兔赛跑律动曲进教室。2. 师生问好。二、新课导入：1.请同学们说说龟兔赛跑的故事，最后是什么结果。2.引导学生欣赏小兔和乌龟的主题音乐。3.介绍单簧管（兔子）、大管（乌龟）两种乐器的特点（出示图片）。聆听音乐，初步感知小兔和乌龟的主题音乐。4.教师提问小结；单簧管用善变的音色吹奏出小兔怎样的音乐形象；大管用低沉的音色吹奏出乌龟怎样的形象。学生复听小兔和乌龟的主题音乐。小兔“轻快活泼”， 乌龟“缓慢低沉”。三、新歌教学1. 欣赏全曲，边听故事边听音乐，联系语文课中的故事情节。2. 分段欣赏第一个片断：“森林的早晨”。出示图片，教师分析小结。 第二个片断：“龟兔赛跑”出示图片，教师小结：音乐真有趣，不同的节奏速度、旋律就表现出了不同的音乐形象。第三个片断：欢乐的群舞（出示图片）。复听“森林的早晨”、“龟兔赛跑”、“欢乐的群舞”三个片断。四、创编表演1. 根据自己的理解表演龟兔赛跑的场面，学生戴着各种小动物的头饰把听到的音乐表现出来。2. 你知道乌龟为什么会赢吗？学生讨论得出：虚心使人进步，骄傲使人落后。五、课堂小结学生做歌表演龟兔赛跑，边唱边表演，离开教室。附送：2019-2020年一年级音乐下册 音乐故事会 3教案 苏教版教学内容:演唱守株待兔教学目标：通过演唱守株待兔，让学生明白切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。教具准备：录音机、磁带、头饰教学过程：一、组织教学1. 随守株待兔的音乐进入教室。2. 师生问好二、新课导入：1. 请同学讲一讲守株待兔的故事。2. 讨论这个故事告诉我们什么道理。3. 揭示课题守株待兔三、新歌教学1. 听录音，联系故事情节。2. 朗读歌词。3. 分段教学。4. 完整地演唱歌曲，让学生注意歌曲情绪。高兴、焦急、讽刺等。四、表演根据自己的理解，随歌声进行不同形式的表演。五、课堂小结切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，如
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