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1 / 4 教育笔记：“狡猾”的孩子 教育笔记： “ 狡猾 ” 的孩子 记录：本学期我们幼儿园暂时安置在了灵山文化大礼堂。一来到这儿，孩子们可开心了 。好多小朋友说： “ 老师，这离我家很近的，我们家在这上面。 ” 沈路皓说： “ 老师， 我们家就在对面，操场门口那一家就是我的家，我能不能随时回家。奶奶就在门口看着 我的，不会有事。 ” 我们听了，坚决反对他这种行为。并且对他说： “ 一旦你进了门， 就不能随意出去，万一出了事怎么办？ ” 他闷闷不乐地应了2 / 4 声就走开了。 接下来好几天，我们发现 每次在户外活动的时候，总有一堆家长围在校园门口，隔 着围栏看。有一次，我们有一个小朋友在欺负别人，于是，我便走过去，对他说： “ 都 是好朋友，怎么能够欺负他呢？快点和他道歉， ” 可是他却倔强地说： “ 我才不去道歉 ，你又不能拿我怎么样。 ” 这时他奶奶过来了，他很委屈地和奶奶说： “ 奶奶，刚刚他 们来欺负我。 ” 瞧吧，先告起状来了。原以为他奶奶会问清楚再说，谁知却来了句： “ 你们不能欺负我孙子的哦。 ” 就这样，他慢慢地不听老师的3 / 4 话，还有好几个小朋友也纷 纷效仿起他来。只要有好多家长在看的时候，他们就无法无天，谁的话都不听，叫他们 也不应了。 反思：搬进了置换点后，孩子们对于这里的新环境能够很快地适应，但是由于环境 的变化，孩子们或多或少受到了一些影响。就比如说上述中孩子们的变化。由于这里每 天总有一堆人在这里看着，孩子们知道他们都会帮着自己的，因此越来越 “ 狡猾 ” ，甚 至会出现一些叛逆行为。比如说故意犯错。其实面对这种情况，我们不仅要对孩子进行 4 /
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