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文档简介

1 / 4 教育笔记:不再尿湿裤子 教育笔记:不再尿湿裤子 孩子的入园一开始就伴随着父母和家人的不安,这时家长们会心绪不宁、六神无主、魂不守 舍,不知自己的孩子是否吃的好、睡的好、玩的好,是否受冷落、是否受欺负,父母 的脸上再也掩饰不住担心、焦虑等一系列复杂的表情。所以在新生入园阶段,悉心的服务尤 为重要! 淼淼小朋友漂亮可爱,但却性格倔强,虽然不像其他孩子常常哭闹,但当遇到不想做的事 2 / 4 ,她坚决不做,如果你想劝慰她,她会大声哭闹不止。我发现她在游戏中情绪 稳定,在学习 手指游戏、儿歌等活动中表现积极,唯独在入厕时她呆呆地站在哪里,我走过去领着她去时 ,却大哭起来,然后很倔强地不尿,而在以后的游戏、进餐中尿湿裤子,直到没有可更换的 。 离园时,家长紧锁眉毛,愁苦着脸,小声的嘀咕: “ 以前没有这种现象 ” 我心想:老师辛 辛苦苦洗了这么多裤子,家长竟没有一丝的感谢。这种现象一连几天,虽然在日常中常常提 醒她,重点关注她,往往在你一个不注意的时候功亏一篑,3 / 4 就又尿湿裤子了。虽然在与家长 沟通中我详尽地介绍当 时的情况,但家长变得不耐烦起来。 怎么办?于是我从观察入手,每次在入厕环节关注她一丝一毫不放过,发现入厕时,她会 与小朋友一起去,但在那站一会,就又回来。我帮她脱裤子,她就大哭,我将她抱起来,在 蹲坑放好,她才慢慢停止哭声,这次没有尿裤。我终于发现,蹲坑扶手对她来说距离有些大 ,又由于她不会用这种蹲坑,她总是歪在那里。问题的原因找到了,于是我们三位教师进行 沟通,在每次的入厕中,都适当的帮助她,刚开始她哭闹,慢慢的哭闹停止了,一天里再也 4 / 4 没有尿裤子。从需要 帮助,到能独立入厕,这一过程只用了两天。我们终于看到了家长的笑 脸。 做好服务并不是一味的傻干、苦干,而在于巧干。巧在细心观察,巧在找准策略,巧在 公共努力,巧在心与心的沟通。辛苦洗了一堆的裤子换来的是家长的不耐烦;一句

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