2019-2020年人教版一年级品德与生活上册《我家大团圆》教学设计.doc

2019-2020年人教版一年级品德与生活上册我家大团圆教学设计教学目标：1、懂得春节、元宵节家人团聚是中国人的传统习俗。2、通过观看相关影视资料、收听歌曲、模拟活动等感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。3、通过观看影视资料、模拟活动、讨论等懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。4、体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分担劳动的责任意识。5、了解社会上有一些特殊群体，他们需要特别的照顾，尤其是老年人，向他们表示关心和祝福。教学重点：1、通过观看影视资料、模拟活动、讨论等懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。2、了解社会上有一些特殊群体，他们需要特别的照顾，尤其是老年人，向他们表示关心和祝福。3、了解到在我们团聚时有一些人正放弃与家人的团聚坚守在工作岗位上。教学难点：1、通过观看相关影视资料、收听歌曲、模拟活动等感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。2、体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分担劳动的责任意识。3、表现出对坚守在工作岗位上的劳动者的尊敬和感谢。课前准备：教师：1、一组反映家人团聚的录像（含全家人见面的镜头、家人一起聚餐的镜头、家人一起观看春节联欢晚会的镜头、全家人一起包饺子的镜头、全家人一起观看烟花的镜头等）。2、与春节有关的录音带一组（爆竹声、新春拜年歌曲等）.3、实物或图片：饺子 元宵 年糕 鱼 橘子 糖学生：1、收集与家人团聚的照片。2、向家长调查鱼、饺子、元宵、年糕、橘子等食品有什么特殊意义。教学设计：学习内容学生活动教师活动1懂得春节、元宵节家人团聚是中国人的传统习俗。集体讨论，说说饺子 元宵 月饼 年糕这些食物有什么特殊意义。出示饺子 元宵 月饼 年糕等实物。让学生说说这些食物有什么特殊意义。2懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。观看相关影视资料、讨论如何与家人一起进餐，见面时注意那些礼节，模拟当时场景进行演示活动。出示录像资料，反映家人团聚的录像（含全家人见面的镜头、家人一起聚餐的镜头、）。组织学生进行见面、聚餐、告别等场景的模拟活动。3感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。观看相关影视资料、收听歌曲，说一说与家人一起时的心理感受。出示亲人团聚时的画面，带学生仔细观察画面中人物的表情、动作，分析人物的语言等。4体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分担劳动的责任意识。看一看：观看大家一起布置房间、一起准备年夜饭、一起包饺子的画面。大家团聚时能帮大人做些什么。出示大家一起布置房间、一起准备年夜饭、一起包饺子的画面。组织学生讨论：我们小孩子在大家团聚时能帮大人做些什么。5了解社会上有一些特殊群体，他们需要特别的照顾，尤其是老年人，会向他们表示关心和祝福。看一看：观看敬老院的老人们、孤儿院的孩子们是怎样过年的。说一说：我们小孩子在春节时能为他们做些什么。出示敬老院的老人们、孤儿院的孩子们过年的录像资料。组织学生讨论小孩子在春节时能为他们做些什么。6了解到在我们团聚时有一些人正放弃与家人的团聚坚守在工作岗位上，表现出对这些劳动者的尊敬和感谢。看一看：观看电视工作者录制春节晚会、交警值勤、医务工作者值班、司机售票员工作的录像。说一说：他们为什么放弃与家人团聚坚持在工作岗位，我们应该怎样回报他们。播放电视工作者录制春节晚会、交警值勤、医务工作者值班、司机售票员工作的录像。组织学生讨论：他们为什么放弃与家人团聚坚持在工作岗位，小学生应该怎样回报他们。教学过程设计：一、组织教学：组织学生把收集与家人团聚的照片放在课桌右上角。二、引导新课：出示饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、糖等实物师：同学们看老师这里有许多好吃的东西，有饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、糖，你们知道喜欢再什么时候吃这些食物吗？今天我们就一起去看看人们是怎样欢度春节的吧！（板书课题）三、讲授新课：（一）、懂得春节、元宵节家人团聚是中国人的传统习俗。1、说一说饺子、元宵、年糕、鱼（模型）、橘子、糖这些食物具有的特殊意义。饺子：外形象元宝，所以有的地方又叫元宝。过春节吃饺子寓意人们一年里生活富裕。元宵（汤圆）：外形圆形，过节时吃元宵寓意人们一年里与亲人团团圆圆。鱼：团员饭要有鱼，象征一年里富裕。年糕：借助谐音，寓意人们一年比一年高，一年比一年幸福。糖：过节吃糖表示生活甜甜蜜蜜。2、观看家人见面、家人一起聚餐、家人一起观看春节联欢晚会、全家人一起包饺子、全家人一起观看烟花的录像资料。（使用电脑课件）3、说一说春节时你的家人还做些什么。做游戏 谈话 去商场买东西 逛庙会（二）、懂得礼貌待人，学习如何文明进餐。1、观看影视资料（含全家人见面的镜头、家人一起聚餐的镜头、）。2、讨论如何与家人一起进餐，见面时注意那些礼节。3、进行见面、聚餐、告别等场景的模拟演示活动。（三）、感受亲情的温馨和生活的美好，体会团聚的可贵。1、观看相关影视资料，带学生仔细观察画中人物表情、动作，分析人物 同学们仔细看一看爷爷奶奶脸上的表情是怎样的？为什么在春节时大家都非常高兴？2、说一说与家人一起时的心理感受。和家人一起过节你的心情是怎样的？（四）、体会家人团聚时需要大家共同付出劳动，能初步形成为家人分担劳动的责任意识。1、观看大家一起布置房间、一起准备年夜饭、一起包饺子的画面。大人们为了让大家过一个愉快、丰富多彩的节日还做了那些事情？2、讨论：我们小孩子在大家团聚时能帮大人做些什么。爸爸妈妈准备年夜饭，我们能做些什么？（五）了解社会上有一些特殊群体，他们需要特别的照顾，尤其是老年人，应向他们表示关心和祝福。1、观看敬老院的老人们、孤儿院的孩子们是怎样过年的。说一说他们在过年时的心情会是怎样？2、讨论小孩子在春节时能为他们做些什么。在老师带领下访问、寄信、慰问演出（六）、了解到在我们团聚时有一些人正放弃与家人的团聚坚守在工作岗位上，表现出对这些劳动者的尊敬和感谢。1、看一看：观看电视工作者录制春节晚会、交警值勤、医务工作者值班、司机售票员工作的录像。2、说一说：他们为什么放弃与家人团聚坚持在工作岗位？3、我们应该怎样回报他们。尊重他们的工作、给他们带去问候。四、小结：我们生活在一个充满爱的世界里。我们无时无刻的被爱包围着。家人、亲友、周围所有的人都爱我们关心我们。我们同样要用爱回报他们，你们说对吗？五、作业：在家人团聚时为家人做一些事情。附送：2019-2020年人教版一年级品德与生活上册我很整洁3教学设计教学目标：1、体会仪表整洁在与人交往中的重要性。2、能保持手、脸、牙、头发等身体各部位的整洁。3、懂得自己能做的事情自己做，做事认真，不敷衍。教学重点：教会学生清洁手、脸、牙、头发等身体各部位的方式方法。教学难点：教会学生积极参加各项活动，并在活动后及时整理自己，保持整洁。课前准备：1、学生课前准备：（）课前通知愿意为大家示范的孩子自带洗漱用具，教师也可以略准备。（）学生课前采访自己的爸爸、妈妈怎样保持清洁？2、教学器材：（）磁带洗手歌、洗澡歌、清洁环境歌、刷牙歌。（）光盘花仙子（）图片、奖品、挂图（刷牙示意图）3、教学课件：（1）牙防锦囊游戏爱牙乐园（2）你想把“整洁儿童”花送给谁？（3）怎样才能做个整洁的孩子。教学设计学习内容学生活动教师活动 看一看，比一比，我爱整洁。 说一说，做一做，我会整洁。 找一找，帮一帮，保持整洁很重要。 看一看，夸一夸，整洁儿童人人爱。自我评价或大家相互说今天我整洁吗？你从哪看我很整洁？说一说，怎样才能做个整洁的孩子？做一做，请做的好的同学自愿示范正确的洗手、洗脸以及刷牙洗澡的方法。3.寻找课件中整洁的儿童，并把整洁儿童花点击给他(她),不整洁的帮他(她)提出改进意见.4.学生亲自把整洁儿童花送给你最想夸赞的同学,并对他说一句话.1.教师提示,在看VCD中人物和同学时，要仔细观察头发、牙齿、脸、衣服等是否整齐干净。2教师演示课件，出示“刷牙方法”挂图，播放刷牙歌、洗澡歌、洗手歌，并在需要时给学生做示范。3教师引导学生参与活动，并以此从旁协助、合作、指导。4教师提问：“谁愿意夸夸咱们班的整洁儿童？”并请其到老师处领取一朵“整洁儿童花”。教学过程设计：1、播放VCD花仙子，请学生看一看，比一比，VCD里的儿童整洁吗？自己整洁吗？仔细观察头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否干净整齐。学生看到VCD里整洁儿童的形象，健康、活泼、积极向上。再相互讨论评价一下自己今天看起来整洁吗？从哪儿看出整洁还是不整洁的？从而看出整洁要看头发、牙齿、脸、衣服、鞋等是否整齐、干净。有穿衣镜的学校，可让学生都去照一下自己的形象，更为实际，学生也更有兴趣。2、怎样保持整洁的外表呢？说一说、做一做，学生边汇报边演示，教师边演示课件，再播放刷牙歌、洗手歌、洗澡歌！课件内容即教材5页所示图画，要做个整洁的孩子，就要每天做到刷牙、洗脸、洗手、洗脚、衣着整洁。经常做到理发、洗澡、换衣服、洗头等。（1）学生一边随着刷牙歌的歌词要求作出刷牙的动作、技巧要领，一边欣赏动听的音乐。全体学生参与此活动。（2）学生一边听洗手歌的歌词要求作出洗手的动作、技巧要领，一边欣赏动听的音乐。体验洗手的快乐。全体学生参与此活动。请名学生到前面带领其他学生做。（3）播放洗澡歌，学生边做动作边唱歌！课堂是活跃动态的。同时学生学会洗澡的动作技巧。3、游戏：爱牙乐园，寻找健康的牙齿。播放课件。学生使用鼠标点击“爱牙乐园”里的健康牙齿，及使牙齿健康的牙刷、牙膏、牙线、牙医等图案，图案做“放大镜”处理，点击该处即放大，再点击即复原。使学生在游戏中体验到保护牙齿需刷牙的道理。4、提问：游戏或运动后把自己的手弄脏了怎么办呢？及时洗手，不让细菌在手上过长时间的停留。随时随地保持清洁才能保持身体健康，也才能处处受欢迎。5、活动：出示课件：“你想把整洁儿童花送给谁？”学生用鼠标点击课件（教材67页图片）中整洁的儿童，小红花即飞过去，挂在他（她）们的胸前。而点击不整洁的儿童，小红花飞过去又飞回来，不能挂在他（她）们的胸前。意在告