最新苏教版六年级上册数学优质课件-5.1分数四则混合运算

,分数四则混合运算,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数四则混合运算,课堂练习,5,7426,480（32324）,整数四则混合运算的运算顺序是什么？,课前导入,绿色圃小学教育网http:/www.L绿色圃中学资源网http:/cz.L,仿照整数四则混合运算的顺序，试着说出分数四则混合运算的顺序。,探究新知,这个算式中含有几级运算？应先算什么？再算什么？,算式中含有两级运算，先算除法，再算加法。,=1,算式中既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？,先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。,3,分数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序相同。,例1,每个用35米彩绳,每个用25米彩绳,两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？,1,2,方法一：,先算两种中国结各用彩绳多少米？,先算两种中国结各做1个共用彩绳多少米。,方法二：,=118=18（米）,整数的运算律对于分数同样适用。,1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。,方法提示。,2.整数的运算律对于分数同样适用。,上面的两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？,说说计算顺序，指出用了什么运算定律。,先算乘法，再算加法。,加法结合律,课堂练习,说说计算顺序，指出用了什么运算定律。,先算乘法，再算减法。,=5-1,=4,减法的性质。,练一练,1.先说出运算顺序，再计算。,先做乘除法，再做加减法。,1.先说出运算顺序，再计算。,=3,先做乘法，再做加法。,练一练,2.计算下面各题，注意使计算简便。,先变成乘法,乘法分配律,2.计算下面各题，注意使计算简便。,减法的性质。,25米,25米,25米,计算它的表面积,（平方米）,45与34的和除以它们的差，商是多少？,列式计算,两艘轮船同时从两港相对开出。甲船每小时行30千米，乙船每小时行33千米，经过89小时两船相遇。两港相距多少千米？,=56,（千米）,答：两港相距56千米。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。,2.整数的运算律（如乘法分配律，减法的性质等）对于分数同样适用。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材