2019-2020年五年级语文下册第一单元测试卷及答案.doc

2019-2020年五年级语文下册第一单元测试卷及答案一、给加点的字选择正确的读音（用“”表示）二、我可以这样记生字1加偏旁，成新字，再组词。 2按要求写出本单元的字上下结构的字：（ ） （ ） （ ） 左右结构的字：（ ） （ ） （ ）半包围结构的字：（ ） （ ） （ ） 独体字：（ ）3查字典用部首查字法查“闰”字，应先查部首 ，再查 画，可以组词 ；用音序查字法查“惹”字，应先查音序 ，再查音节 ，可以组词 。4从句子中圈出错别字，再改正。（1）在炎热的夏季，孩子们最爱吃糖伴西红柿了。（ ）（2）迅期快到了，长江流域的军民都做好了各种准备。（ ）（3）老师朗读课文时，声音仰扬顿挫，好听极了。（ ）（4）警察接到举报后，迅速出击，岛毁了一个制假造假的窝点。（ ）三、在学习本单元过程中，我们知道了许多写作的方法，比如：A、场面描写；B、心理描写；C、动作描写；D、对话描写。读下面的句子，选择合适的描写方法填空。1小小子儿往往是趴在树上，用长长的钩刀一下一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了，小妞儿们有的弯腰捡着，有的往篮里塞着。（ ）2“那它干吗还要蜇我呢，它不就完了吗？” “你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的！”爷爷说。（ ）3那一窝无家可归的马蜂呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。（ ）4一些受惊的马蜂轰地而起，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来。（ ）请你运用其中的一种写作方法写一个小片断。（字数不限） 四、走进课文深处1槐乡的孩子中的槐乡八月里，写天气热，是为了烘托孩子们 的精神。 2“我望着手中的毽子，它在瑟瑟地颤抖着。”这句话运用了 。（修辞方法）3“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是说“我们” ，和闰土的 产生了鲜明的对比。五、课外阅读灯灯奶奶说，灯和幸福在一起，灯是历史的见证，灯河里漂着两代人的童年。过去的灯，悲哀、暗淡，今日的灯，明亮、璀璨！每一个孩子的童年，都在灯下度过，愿闪闪的灯光下，永远辉映春一般的笑颜。奶奶说，她有一个幸福的晚年，在明亮的电灯下看书，在明亮的电灯下用餐。奶奶爱讲童年的故事，吸引了一双双天真的眼；奶奶爱在灯下嬉戏。和孙孙们一齐回到了童年。明闪闪的灯光，是一首神奇的歌，唱着奶奶的新生活，映着两重天。她有一个苦涩的童年，童年在油灯下度过，纺车牵走了美的梦幻一两豆油，一块瓦片，一根棉花蕊，染亮了萤火一点。在那山村昏暗的茅棚里，熬红了双眼。1从文中找出两对反义词写在下面。 （ ）（ ） （ ）（ ）2“映着两重天”中的“两重天”具体指的是什么？请选择（ ）A、白天和夜晚B、新社会和旧社会C、“奶奶苦涩的童年”和“幸福的晚年”D、天有上下两层3作者为什么以“灯”做题目？说说你的想法。_4“愿闪闪的灯光下，永远辉映春一般的笑颜。” 你是怎么理解这一句话的？_六、童年是人一生中最美妙的时光，对每个人来说都意义深远。还记得第一次哭鼻子吗？记得你的儿时伙伴吗？记得小时候的梦想吗？在你的记忆里，哪件事最有趣？写出来，让我们一起分享。友情提示：1细节描写要生动、具体，突出“趣”。 2无论是对话描写，还是神态描写、动作描写，都要突出人物性格特点。 3不小于400字。附答案： 第一单元测试题二、4、（1）伴（拌） （2）迅（汛） （3）仰（抑） （4）岛（捣）三、1C 2D 3B 4A四、1吃苦耐劳、自立自强 2一语双关 3见识太少、知识贫乏；见多识广、知识丰富五、1昏暗明亮 苦难幸福 （暗淡璀璨） 2B、C 3参考：灯的变化反映了生活的变化、时代的变化4参考：希望每个人的生活都幸福、快乐附送：2019-2020年五年级语文下册第三单元同步质量测试题及参考答案一、 看拼音写词语。 二、选择正确读音。 三、完整词语。（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）四、在（ ）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱五、在括号里填上恰当的关联词语。1（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。2一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。3爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。六、修改下列病句。1在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。2我们要继承和发挥老一辈的革命事业。3我爱看中国少年报小学语文报儿童文学等报纸。七、阅读短文，回答问题。我敬爱的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。他平时对人很和蔼 总是乐呵呵的 人们都（亲切、关切）地叫他 老郭 每次他一下班 我就缠住他 外公 外公 叫个不停我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切、正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去1把括号里不恰当的词语画掉。2给第3自然段加标点。3结合上下文理解词语。了如指掌：小心翼翼：4画出描写外公外貌的语句。5“不知有多少疑难的死信在他手上复活了。”这句话中的“死信”是指_。“复活”是指_。外公能使“死信”“复活”的原因是_。参考答案：一、桅杆、吓唬、瞄准、放肆、恬静、汹涌、蜡烛、幽静二、 三、龇牙咧嘴、心惊胆战、兴高采烈、小心翼翼、置之不理、漫不经心四、知心的话语，真挚的感情；发扬成绩，维护名誉；刻苦地钻研，纵情地歌唱。五、1即使也 2不仅（不但、不光）而且（还） 3无论（不管）都（总）六、1在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先发言。2我们要继承和发扬老一辈的革命传统。3我爱看中国少年报小学语文报儿童文学等报刊。七、1划掉：整整齐齐、关切、正确。2 ，。“”。，