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读后感写作指导的探讨 摘要：读后感写作指导的探讨这篇论文主要是从： 1、感不离读读感结合； 2、感想必须集中； 3、联系实际言之有物； 4、开拓思路贵在创新 等四个方面进行论述的是通过教师指导、开拓思路联系实际来激发学生思维能力使学生写作训练得到新的升华 读后感属于议论文的范畴但又不同于议论文经常指导学生写有感而发言之有物的文章有利于读写结合它是把读书和写作结合起来的好形式 通过多年的教学指导学生写好读后感可从以下几方面下手 一、感不离读读感结合 读是感的前提感是读的结果因此对原作的准确理解把握住要点是写好读后感的前提和基础对原文的阅读是否认真细致是决定读后感的质量关键 写读后感不仅有感的内容也要有读的内容一般来说在读后感的开头都需要用少量的文字先概括介绍一下所读作品的内容这是因为你所读的作品并不一定为广大读者所熟悉的不作任何介绍就发表议论会使人感到莫名其妙而如果精要地作简介不仅使学生或读者对陌生的作品有所了解即使对于熟悉这篇作品的读者来说也能起到激发思索的作用 下面以一位六年级学生的习作为例： 读大树底下长不出好草有感 大树底下长不出好草是陶斯亮阿姨她的爸爸陶铸的一篇文章文章讲陶斯亮阿姨在学生时代整天无忧无虑嘻嘻哈哈的在她眼里生活道路是鲜花铺成的个人的前程是彩线绣成的一切都不需要自己操心了因此他们父女之间曾发生过争吵当时斯亮阿姨是那么委屈以至大哭然而今天斯亮阿姨才真正懂得：依赖父母生活靠荫庇安身立命的毫无出息的陶铸爷爷之所以爆发那雷霆之怒是他真正疼爱他的女儿 看到这里泪水湿润了我的眼睛我也想想我亲爱的爸爸 爸爸是一位干部在一次事故中为了排除险情抢救他人而牺牲了 爸爸在世时最疼爱我但从不溺爱我有一次他从外地出差回来为我买了一架飞机模型我爱不释手任谁都不得玩晚上我邻居的小宏来了他闹着要小飞机模型玩我舍不得给他爸爸却一把抢过来递给小宏我先是一惊接着就声嘶力竭地哭了起来爸把我抱到屋里训斥道：“哭吧没见过这样自私的孩子只顾自己长大后有什么出息！”看到爸爸十分生气我害怕了说：“爸爸我听话以后我不自私了”从那以后我知道自私是不好的 现在爸爸已经长眠但他的话一直鞭策着我人活着不能只顾自己当我班成立小图书角时我把所有的书都拿出来美化教室时我把家里的花瓶取来放在教室窗口上我每做一件事都想起对得起爸爸的教诲 “大树底下长不出好草”这是陶铸爷爷对斯亮阿姨的教训“人活着不应只顾自己”这是爸爸留给我最珍贵的遗言 这篇文章的开头先对大树底下长不出好草一文作了简介使读者了解文章的主要内容然后以看到这里泪水湿润了我的眼睛一语转入了对亡父的由于读者已经对陶文的内容有所了解知道那是一幅忆亡父的文章故而对文本作者的思绪转折更是容易理解了如果没有对陶文的简介那么本文的作者突然了亡父不是会使人莫名其妙 二、感想必须集中 读一部作品所受到的启发和产生的感想往往是多方面的但在有限的篇幅中把所有的感受都写出来那样的感想什么都说不透犹如蜻蜓点水泛泛而谈不易深入显得肤浅与其因面面俱到而面面俱不到倒不如抓住原作中的精华突出自己感受最深的一点着手挥洒更容易写得充实而深入 仍以上述习作为例大树底下长不出好草可能引发的感想是很多的但习作者在读的部分重点介绍陶氏父女之间的一场激烈的争吵而感的部分重点回顾爸爸生前对自己的一次“训诉”这样的读后感不但使文章极其自然而且重点十分突出在习作的结尾作者重点引出陶铸同志的话“大树底下长不出好草”又追述了父亲自己的话“人活着不能只顾自己”这两句话不仅紧扣上文的“读”与“感”而且相互地辉映成趣相得益彰这样不蔓不枝集中于斯的感想会给读者留下鲜明的印象它充分说明在读后感的写作上习作者是遵循了“集中”的原理的 三、联系实际言之有物 感想作为议论文必须密切联系实际因此在读后感写作的指导上应特别提倡针对热门话题进行有理论、有实例的、生动的剖析从活生生的现实出发阐述人们所思考的和关心的问题这样的感想才有意义才能对广大读者的心灵有所触动 联系实际可从两个方面引导 首先是联系个人实际用作品上的人物、事迹观点来衡量自已以往的言行决定取舍这样的读后感才是有价值的读后感这样的读后感才是更为诚恳 仍以上述习作为例作者读了陶斯亮陶铸的文章密切结合个人的实际了爸爸生前对自己的一切“训诉”这次训诉给自己留下了深刻的印象；爸爸的话“人活着不能只顾自己”在自己的心中也成为鞭策自己的最珍贵的“遗言”这样的读后感突出了自己最深的感受很能引发读者的共鸣 联系实际还包含联系社会现象举古代一则寓言为例滥竽充数是尽人皆知的寓言故事若以读有感为题写读后感古人、今人会有什么区别呢如果就故事论故事只谈不学无术没有好下场那么无论是古代还是现代这个道理还是通用的所以写这样的读后感就没有新意如果我们把故事与现在的现实联系起来进行思考就不难发现齐宣王“必三百人齐奏”的弊端不刚好与我们改革开放前大锅饭体制十分类似而齐民王的“好一一听之”不与我们现在改革开放后普遍实行岗位责任制有某些类似之处所以我们如果从过去三代大锅饭的教训和三代岗位责任制的先例等角度联系实际畅谈耳闻目睹的新人事新思潮这样的读后感不就体现出时代的特色 四、开拓思路贵在创新 三国演义中有一段很吸引人的章节叫失街亭千古以来有很多读者对此发表过各种各样的读后感 如果从马谡角度谈“骄兵必败”的道理当然可以但这样的言论实在流于一般化如果从诸葛亮的角度谈“斩马谡”的教训讨论“知人信任”的必要就难令人耳目一新如果一味称赞孔明赏罚严明严于自责的优良作风恐怕也属老生常谈但若能有理有据做一点翻案文章则无疑令人拍案赞叹不论作者