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文档简介
2019-2020年二年级美术上册 小风车教案 冀教版教学目标1、能够利用折、剪、画等方法制作出富有情趣的小风车；2、培养学生的设计意识和动手制作的能力，体验设计活动的乐趣。课前准备：彩纸、剪刀、小棒、图钉等教学流程一、组织教学： 1、检察学具。2、师生问好。二、导入新课：出示纸上风车，引起学生的学习兴趣三、讲授新课：1、揭示课题：纸风车（板书）2、欣赏书上的作品，观察纸风车的形状。分组讨论纸风车的制作方法，培养学生的自学能力。3、欣赏书上的作品，感爱每幅作品中的美感。引导学生分析作品中的构图美、色彩美。4、说说你的纸风车是什么样的？引导学生大胆的说出自己的想法，并发扬求异思想。5、教师演示制作的方法和步骤。折纸（选择自己喜欢的纸进行制作）。画（用铅笔画出裁剪线）。装饰纸风车剪纸缝。窝叶轮，钉中心轴。四、学生作业：提出作业要求：制作一个纸风车。学生作业，巡回指导。五、教学小结：展评学生作业。总结本课的学习的内容。附送：2019-2020年二年级美术上册 小鸟的家教案 浙美版教学领域：造型表现课时安排： 2课时教学目标： 1通过观察，了解自然界中鸟类的形状色彩等特征。 2能自由选择工具、材料，充满感情地进行艺术表现，体验主动学习的快乐，制作小岛的家。 3通过对鸟巢的创意设计充分认识和了解生活中的美，培养想象力和创造力，引发对动物的爱心和对自然环境的关注。教学重点：通过绘制“小鸟的家”，学习如何将画面处理得丰富、具有美感。教学难点：结合自然现状，富有想象力和创造力地安排画面。教学方法：讨论法、演示法、引导法、自主探究法等。课前准备（学生）彩笔、油画棒、水粉（水彩）。（教师）多媒体课件。教学过程 1情景切入。 (1)出示一幅图片“小鸟的家”，请学生仔细观察，师生谈话，后导出课题： 小鸟的家。 (2)组织小组讨论。请同学们说说小鸟和它们的家是什么样子？家里都有哪些成员呢？2新授。（1)出示视频，观看大自然中的鸟类。（2）课前落实学生家上网收集各种鸟类图片的任务，课堂中让学生介绍自己收集的鸟类资料。 (3)探讨鸟类的形态、叫声、颜色及花纹。3.作品鉴赏。(1)出示各类小鸟的家的作品，如国画作品、童话作品、剪纸作品等，让学生分析、自由发言。了解分析不同的绘画形式与材料，拓展创作思路。(2)欣赏同龄人作品，提高学生绘画的信心： 4学生创作。(1)表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。(2)构图饱满，具有想象力和表现力。 5学生创作，教师巡回
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