2019-2020年六年级数学上册 画圆教案 冀教版.doc

2019-2020年六年级数学上册 画圆教案 冀教版教材：冀教版小学数学六年级上册 单元：一 圆和扇形 课题：画圆 板块：教学设计教案 教学目标： 1. 培养学生自主画圆的能力，让学生经历用自己的方法画圆，按要求用圆规画圆的过程。 2. 让学生掌握用圆规按要求画圆的方法，认识圆的大小和半径的关系。 3. 让学生积极参加动手画圆活动，获得成功的学习体验，发展初步的空间观念。 教学重点： 掌握用圆规按要求画圆的方法。 教学难点： 掌握用圆规按要求画圆的方法。 教学过程：一、 谈话导入 (一)师：在上一节课，我们已经认识圆，同学们会不会画圆？这节课我们就一起去学习怎么样画圆。 （板书课题：画圆） 二、自主画圆 （一）讨论：可以怎样画？再利用自己准备好的物品画圆。 （二）交流：交流自己画出的圆，并说一说是怎样画的。 三、用圆规画圆 （一） 师说： 前面我们借助实物来描摹画圆，画出圆的大小是固定的，不能随意变化。为了既准确又方便地画出一个圆，我们可以用画圆的专用工具圆规来画。 1.下面同学们先用圆规试画一个圆，然后与同桌的同学说说你是怎样画的？ 2.找两名学生说说如何画圆。 3.归纳画圆的步骤。 （画圆的步骤归纳起来，有三步。 ） （1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离作为半径。 （板书：定半径） （2）把有针尖的一只脚固定在一点上作为圆心。 （板书：定圆心） （3）让装有铅笔的一只脚旋转一周。 （板书：旋转一周） 4.请同学按要求画圆。 （下面请同学们按照这三个步骤画出要求的圆。 ） （1）用圆规画一个半径是 2cm 的圆，并用字母 O、r、d 表示出它的圆心、半径和直径。（2）用圆规画一个半径是 4cm 的圆。 5.在画圆时要注意什么？（有针尖的一只脚不能动，两脚间的距离不能变。 ） 6.刚才我们画出两个位置和大小都不同的圆， 想一想： 圆的位置是由什么决定的？ （圆心）圆的大小和什么有关系呢？（半径） 师总结：圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。 四、试一试 （一）画一画：自己确定半径的长度，用 圆规画一个圆并标出圆心和半径。 （二）交流：自己画的方法和结果，说一说是怎么做的。 （三）比一比：把自己画的圆剪下来，同桌比一比，看谁画的圆比较大。 五、做一做 （一） 让学生在练习本上按照第一题的要求画圆。 1.说一说用圆规画圆的方法。 （二）在课本上按固定圆心、直径、半径画圆。 2.交流：如何根据直径画圆。 六、今天我们学习了怎样用圆规画圆，你都学会了吗？ 附送：2019-2020年六年级数学上册 百分数 青岛版1、填空并计算。（1）本班有学生( )人，其中女生有( )人。女生人数占全班人数的( )。（2）本班有学生( )人，今天的出勤人数是( )人。今天的出勤率是( )。（3）酒店共有400间客房，今天入住300间，今天酒店的入住率是（ ）。学生独立计算，并说明计算方法。2、判断题。（对的在括号内打“”，错的在括号内打“”。）（1）40是50的80。（ ）（2）50是40的80。（ ）（3）这批种子的发芽率高达120。（ ） （4）用种子做发芽试验，发芽100粒。这批种子的发芽率是100。 （ ）（5）英才小学学生的近视率是6，光明小学学生的近视率也是6，这两所学校的近视人数是一样的。（ ）3、说一说，下面各题把什么量看做单位“1”，应该怎样列式。（1）3月份的产量相当于4月份的百分之几？（2）已修了这段路的百分之几？（3）上半月的产量占月产量的百分之几？（4）萝卜重量是白菜的百分之几？（5）火车的