2019-2020年五年级信息技术下册 第8课 编辑你的文章教学分析 湘科版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第8课 编辑你的文章教学分析 湘科版教学目标1知识与技能目标使学生可以利用IE浏览器获得帮助信息；了解文章编辑中的一些常用名词；掌握文章编辑的基本操作方法。2能力目标能在教师、同学的共同帮助下，完成各项操作目标；培养同学们通过基本操作来实现自我设计以及初步的美术设计能力；培养同学们自主探究、自主学习、自我创新及团结协作的能力。3情感目标让同学们在自我展示、自我激励的过程中体验成功的喜悦，在不断尝试的过程中激发他们的求知欲，在不断探究的过程中获得新知、巩固旧知。教学重点文章编辑的基本操作。教学难点对文章中的文字能熟练地进行增、删、改的操作。教学和学习环境 多媒体教学机房，每1-2人有一台电脑。教学分析1.教材分析本课是“文字世界”（上）单元的第二课。教材的内容主要是要求学生掌握文章编辑的基本方法，但这些看似简单的内容却在Office的操作中是至关重要的一部分，同时也是比较实用的内容，因此在课堂上必须要坚持精讲多做的原则。对于一些较简单的内容可通过专题学习网站的学习让学生自我学习，对于确有困难的学生可进行个别辅导，帮助他们把问题解决；而对于教学中的重点、难点要花多一点时间进行分析、讲解，引导学生主动思考，并通过自己掌握的知识来探究学习新知，不要过多讲操作，重点放在方法上，这样可以让学生学会在思考的过程学到更多的操作方法。在完成基本操作之后，为了激发学生的兴趣，可进行小组内、小组之间开展各种形式的比赛，通过以赛促学，并巩固所学知识。2.学生分析 由于小学生注意力不容易集中，本课教学尝试采用讲故事的形式。（要求教师模仿各种声音，包括五个福娃的声音和本身作为讲演者的声音）3.教学方法情景教学法，演示法，比较法。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第8课展示自己的美术作品1教案 华中师大版教学目标：1.能在POWERPOINT的四种视图效果中进行切换；2.会在各种视图效果中修改幻灯片；3.了解四种视图效果的区别。教学重点：1.能在POWERPOINT的四种视图效果中进行切换；2.了解四种视图效果的区别；教学难点：会在各种视图效果中修改幻灯片。课时：1课时教学过程：一、师生交流，组织教学：（师）：同学们，你们收集自己最得意的美术作品，能不能将它们制作成幻灯片，展示给同学们看？ （生）：老师怎样将图片输送到计算机里呢？（师）：这个问题提得好，要将图片输入到计算机中，必须使用：（1）外围设备，如扫描仪、数码照相机等。（2）同时，将自己喜爱的美术伤口可以在老师的帮助下输送到计算机里。二、PPT的四种视图方式：1.普通视图；2.大纲视图；3.幻灯片视图；4.幻灯片浏览视图；（师作说明）：通过这四种视图方式，我们可能轻松地观看和修改幻灯片。三、PPT中四种视图方式的切换：（生）：怎样在这四种视图方式自由地进行切换呢？（师）：我们先找到视图切换工具栏，然后根据计算机的提示信息，进行视图切换。（师结合书中视图标识进行解释）四、幻灯片的调整：1.交换幻灯片的位置：（1）将幻灯片显示模式切换成幻灯片浏览视图；（2）只要把其中一幅幻灯片拖动到指定的位置即可实现纪灯片的移动。2.删除一幅或几幅幻灯片：（1）若是一幅幻灯片，选中它，按“DELETE”键，即可实现删除该幅幻灯片；（2）若是多幅幻灯片，按住“CTRL”不放，按“DELETE”键，即可实现删除选中的几幅幻灯片；3.选中多个幻灯片：（1）将幻灯片切换成大纲视图；（2）按住换档键（SHIFT）不放，选取相应的幻灯片。五、课堂小结：师：同学们，通过“幻灯片浏览视图”进