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1 / 3 教育笔记：是我不小心解湿的 教育笔记：是我不小心解湿的 炎热的暑假过去了，孩子们进入了中班，变成了哥哥姐姐，多少有些不太适应。中午睡觉的时候盖着薄薄的毯子，睡在了凉快的房间里，总会有那么一个孩子，因为尿急，但又不想离开那么凉爽的地方，去炎热的厕所，而憋了个急，孩子的控制能力很不好，于是就尿在了被窝里，在阿姨整理被子的时候，自然会发现孩子的床上有一片湿了，阿姨发现后跟我说，我找来了衡衡，问道： “ 衡衡，你是不是小便解出了啊？ ” 我问他的时候，只见他的脸刷的一下红了，低下了头去，我又问了一遍，他慢慢的并小 声地解释道： “ 不是小便解出的，是不小心解湿的。 ” 其他的小朋友开始笑话衡衡了，说： “ 这么大了，还会解出，羞羞脸。 ” 我停止了幼儿的嘲笑，又问： “ 可是不管是怎么湿的，你都要跟老师说啊，把湿的小短裤换掉！ ” 我一边碎碎念着，一边将孩子拉到了小床边，准备为他换裤子，听见他还在那小声地辩解： “ 我是不小心解湿的，不是故意的，只有一点点嘛！ ” 看来，对于是解出的还是解湿的，孩子还是很在乎的，于是我也就停止了念叨，不想过多的伤害孩子的心理，以免让孩子产生了自卑的心理，毕竟孩子也是要面子的。 中班的孩子小便解出的现象明显少了，甚 至很长时候才会出2 / 3 现一次，如果中班还有孩子小便解出了，可能大家都会觉得：都已经是中班的孩子了，怎么还会小便解出啊。而且家长来接的时候听到老师说 “ 孩子小便解出了 ” ，她也会指责孩子： “ 怎么这么大了，小便还解出啊。 ” 老师也会觉得奇怪：今天他是怎么了，怎么会小便解出呢 !可能这样的想法，对孩子的心理压力挺大的，偶尔的不小心会让他们觉得很难为情，羞愧的，还可能会得到同伴的嘲笑，所以即使是不小心解出了，他们也会藏起来，不让老师发现，如果被发现了，他们会低着头，生怕老师的指责和同 伴的嘲笑。所以教师要顾及孩子的情绪和心理，让他们觉得不小心解出是没关系的，没什么好难为情的，并且耐心教导孩子，下次可不要再犯了，就是在与孩子交谈的时候不要表现出讨厌或不高兴的表情，也不要当着其他孩子的面指责，可以悄悄地将孩子带到隐蔽点的地方，一边换裤子，一边安慰他 “ 老师知道你是不小心的，可能起床的时候小便忘记解了吧，下次要记得哦，要小便的时候也别憋着呢！ ” 给予孩子适当的安慰，缓解他的情绪。当父母或祖辈来接时，也顺便交代家长不要指责孩子，以免增加他的心理压力，让孩子轻松地面对这样
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