合唱活动方案

1 / 11 合唱活动方案 “唱响和谐，共创美好未来”合唱比赛活动方案 为了展示我镇素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体方案如下： 一、活动宗旨 通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合 作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 二、活动主题 唱响和谐，共创美好未来。 三、活动内容 1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。 3、中心小学合唱比赛。 四、活动时间地点安排 活动分三个阶段进行。 2 / 11 第一阶段： 3 月份 ，组织教师进行赛前培训。 第二阶段： 4 月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。 第三阶段： 4 月下旬，中心小学合唱比赛。 五、活动要求 1、各学校开展“班班有歌声”活动，于 3 月 19 日拟定活动实施方 案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作；在 3 月 24 日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。 2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上台下呼应等形式。 3、为确保活动期间的安全工作，学校要制定安全预案。 4、组委会将组织到各学校对活动的实施过程进行督导检查，包括活动方案、训练计划、校园氛围、活动图片、活动总结等。 六、实施步骤 1、 3 月 19 日，成立合唱活动组委会，制定方案。 2、3 月 20 日 3 月 24 日，宣传发动，组织工作。 3、 3 月25 日开始，组建合唱团后进入实质性的训练。 4、各学校组织“班班有歌声”活动， 4 月中旬学校合唱比赛。 5、 43 / 11 月下旬中心小学合唱比赛。 七、中心小学合唱比赛 赛场要求 1、为保证比赛的有序进行，各参赛队须听从工作人员的指挥，比赛前由领队整队入场，按指定位置就坐。 2、各参赛队可以制作相关的宣传标语、标志等，营造比赛现场的良好氛围。 3、尊重评委评判，对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报，不得无理取闹，影响评委评判，否则将扣掉本队最后得分 2 分。 比赛要求 歌曲表现形式积极向上，适合小学生风格。 节奏整齐、音准正确、表现力丰富，具有一定的合唱艺术效果。 合唱队员、指挥表演准确，与伴奏音乐配合得当 ，表现形式富有创意。 精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好、行动整齐，服装整齐，符合歌曲表现的内容。 颁奖 1、奖项设置 最佳演唱奖 1 名，组织奖 1 名。 2、比赛结束时为获奖单位和个人颁发证书。 参赛团队要求 1、人数：合唱队人数为 40 60 人，其中男生应超4 / 11 过 1/3 以上。 2、比赛曲目：演唱两首合唱曲目，每首合唱曲目必须在两个声部以上；曲目自选；两首曲目的时间总和不超过8 分钟。合唱曲目的内容要健康向上，贴近主题，贴近学生生活，要符合 学生的年龄特点，具有较高的艺术性。 3、伴奏、指挥：钢琴或电子琴等键盘乐器；伴奏和指挥一律由本校教师担任。 附： 1、张格庄中心小学“合唱活动”组委会 2、张格庄中心小学合唱比赛报名表 3、合唱比赛评分表 4、合唱比赛评分规则 张格庄中心小学“合唱活动”组委会 主 任： 陈学青 委 员： 艺术委员： 孙运真 王植学 赵守成 姜德鑫 王文刚 王文倩 刘春梅 衣胜利 5 / 11 张格庄中心小学合唱比赛报名表 注：此表请于 4 月 12 日前交中心小学。 联系人：王植学， 联系电话： 昭仁中学九年级班际歌咏比赛活动方案 一、 活动意义 为了推动校园文化建设，活跃校园文化生活，缓解学生较重的心理压力，增强班级凝聚力，掀起班内班外争优创先的学习热潮，倡导全体同学继承和弘扬雷锋精神，特举办本次活动。 二、活动主题：雷锋在我心中 文明与我同行 三、活动时间： 2016 年 3 月 16 日 四、活动对象：九年级全体学生 五、主 办：昭仁中学九年级组，各班以班为单位全体学生参与 六、参加人员：县宣传部白淑红主任 县教育局纪委葛宏伟书记 广播局 县政府教育督导室焦双信督学 昭仁中学全体师生 七、后勤保障组：办公室 音响：党辉老师 会场：体音美组 舞台：鱼宁珍、曹婷、高晓燕、冯婷、张丽、赵燕妮、曹红丽和九年级 12班同学 八、主持人：洪思阳 魏玮梁鹏辉 张晓睿 九、评 6 / 11 委：高和平赵俊辉 陈永久 代 瑞 王经国 王建 儒陈智利 张 萌 丁秀丽 朱吉民 十、统分组：李 龙 李 锐 赵录民 曹 娟曹红科 十一、活动准备： 1、各班级务必于 3 月 5 日上报参赛曲目。 2、各班班长于 3 月 5 日进行抽签，确定比赛顺序。 3、各班级于 3 月 8 日前将伴奏曲、伴奏方式、歌曲串词上报巨睿老师处。 4、评委席设在主席台下方正中央，要求各参赛班级面向评委。 5、比赛中所用纸、笔等由政教处、办公室提供。 6、九年级语文备课组负责歌曲串词、开场词。 7、场地划分：体音美组 8、礼 仪 组：九年级各班团支部负责 注： 颁奖、接待、其它 十二、比赛程序： 1、主持人宣布评委名单 2、主持人宣布评分标准。 3、主持人宣布歌咏比赛正式开始。 4、各班级按照抽签顺序依次参加比赛。 5、领导讲话。 6、主持人宣布比赛结果，并颁奖。 十四、评分标准：本次比赛采用百分制，现场打分、现场亮分，去掉一个最高分，一个最低分，取平均分作为班7 / 11 级最终得分。 十五、奖项设置： 根据得分取前三名获得集体 奖一、二、三名 优秀指挥奖： 2 名十六、附：评分标准和节目单 昭仁中学九年级歌咏比赛程序表 昭仁中学九年级歌咏比赛评分标准 班级：九年级 班 昭仁中学九年级歌咏比赛参赛曲目及得分表 白达莫小学合唱社团活动方案 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，加强我校精神文明与校园文化建设，在原有合唱队人员进行重新调整。选拔特长生和热爱 音乐活动的学生，组建学生合唱团。 二、合唱团成员： 凡是有合唱方面的兴趣爱好、自愿报名者，均可参加合唱团。经过一段时间的学习培训后，由老师进行考核并参考综合素质确定，根据要求及队员综合素质进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。遵守纪律，有事有病要请假。如队员无故多次不参8 / 11 加训练，将取消其参加合唱队的资格。本学年我校计划组建一个 30 人的合唱艺术社团，现在拟定的合唱队成员有 38 名，其名单如下： 普艳红 普晶兰 龚瑞思 李芸岚 李永琴 何建成 陈文惠 普琼芝 龚娟 施健强 杨晓雨 龚芪娴 李海存 张运兵 方建兰 高玉琼 龚晓姸 鲁坤 龚玫仪 龚权昌 杨海伟 李兆鑫 自新楠 卜艳琴 鲁倩雯 李信韩 张婷 张玉春 李海兰 普晓慧 方文顺 李海蓉 龚文娴 普金辉 施健梅 张晶 龚 桥 龚 婷 三、训练措施 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师，也是推动学生积极学习的强大动力。只有学生对合 唱艺术有了兴趣，他们才能自觉、认真地唱好每一个音符，充分领会歌曲所要表达的内容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训 练中，常让学生欣赏一些短小、优美的中外优秀合唱作品，让他们细心聆听各声部的旋律，训练学生音乐的耳朵，提高合唱的听觉能力。让他们从音乐本身的旋律中体会合唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持9 / 11 等错误呼吸方法， 采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“象闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 四、训练目标： 1、基本功训练 教给学生科学的发声方法，训练学生声音的高位置，让学生区分出大本嗓和艺术嗓的区别。 声音的训练 : 呼吸声音位置发声训练 音准的训练 音准是音乐表现的基础 ,好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。 寻找共鸣位置扩大音域的训练 胸音训练 头音训练 合唱表现的四种手段 连唱 跳唱 强而有弹性不连不跳 10 / 11 节奏训练 音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音 乐。 咬字吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 2、艺术修养的培养 通过学习艺术歌曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是好的，什么音乐是不好的，培养学生高尚的情操，丰