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1 / 3 教育笔记：管不住自己的孩子 教育笔记：管不住自己的孩子 观察背景： *刚入园时经常哭闹，现在情况较之前有所改善，但是不哭闹时却又是个很调皮的男孩子，教学活动从来没有一次能好好地坐在自己的位置上的，总要挪着自己的凳子离位置远远的坐着，要么就是跟旁边的小朋友讲话。吃饭时经常把汤碗、饭碗倒翻，或者去打扰周围的小朋友就餐，被老师发现后就紧皱眉头，随之大哭大闹 …… 观察记录： 今天早上晨间活动，孩子们在教师的关注下开心游戏着， *在我的注视下明显乖巧了许多，没有做出捣乱的行为 。于是，我便有意地走到另外一边，指导其他孩子游戏。可刚过了一会，有几个小朋友叫了起来： “老师， *哭了。 ”我走到他的身边问怎么了，他哭着说： “*抢我的玩具，还打我的脸！ ”只见 *皱着眉头、嘟着嘴巴站在一边，叫着： “他先抢的我玩具的！ ”我把 *手上正在玩的玩具拿了过来，问小朋友 “你们看见是谁先抢的玩具吗？ ”小朋友都回答说是 *抢别人的玩具！我在 *面前蹲下来，看着他的眼睛问他： “请你告诉我，到底是谁先 抢玩具的？ ”*起初东张西望，眉头紧皱，不敢看我的眼睛，一直不说话。然后开始嚎啕大2 / 3 哭，我不像以往一样马上安慰他，他一下子就安静下来了，眼睛看着我，我把问题再度问了一遍。 *一听就低下了头，我问他： “为什么老是要抢人家的玩具？如果你想玩的话，可以问小朋友借来玩的，抢别人的东西还打人，是非常不对的，老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的，以后不能再这样了。！ ”他听了点点头，并跟 *道歉，可是过了几分钟他又去抢别的小朋友的玩具了。 情景分析： 刚开学的一个月，观察发现 *的自控能力非常差！他想要任何时候做任何事情，就一定要去做，不听旁人劝导，随心所欲；他想要什么东西一定要得到，如果别人不给就会抢，抢不过就动手打人。这就是很典型的以自我为中心的小孩子！从平时和家长的交谈中我们了解到， *有一个姐姐， *是爸爸妈妈的第二个孩子。可能是晚来得子，他的家人对他是非常的千依百顺，想要什么就给什么，不给就会大哭，一哭家长就会妥协，所以养成了他这种自私的以自我为中心的性格。导致这类性格的原因可能存在多方面的因素，家庭、自身都可能有影响。孩子的一些坏习惯往往都是父母的溺爱而导致的，一贯的作 风使得他很难纠正过来，因此这是一项长期工作，需要家长和老师共同的配合，逐步改正他的不良习惯。 3 / 3 改进措施： 1.以尊重为原则，多与 *小朋友沟通，循序渐进地改变他的不良习惯。 2.教师多观察 *，抓住教育契机对他进行随机教育。 3.家园配合，调整 *小朋友的家庭教育方
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