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1 / 3 教育笔记:管不住自己的孩子 教育笔记:管不住自己的孩子 观察背景: *刚入园时经常哭闹,现在情况较之前有所改善,但是不哭闹时却又是个很调皮的男孩子,教学活动从来没有一次能好好地坐在自己的位置上的,总要挪着自己的凳子离位置远远的坐着,要么就是跟旁边的小朋友讲话。吃饭时经常把汤碗、饭碗倒翻,或者去打扰周围的小朋友就餐,被老师发现后就紧皱眉头,随之大哭大闹 …… 观察记录: 今天早上晨间活动,孩子们在教师的关注下开心游戏着, *在我的注视下明显乖巧了许多,没有做出捣乱的行为 。于是,我便有意地走到另外一边,指导其他孩子游戏。可刚过了一会,有几个小朋友叫了起来: “老师, *哭了。 ”我走到他的身边问怎么了,他哭着说: “*抢我的玩具,还打我的脸! ”只见 *皱着眉头、嘟着嘴巴站在一边,叫着: “他先抢的我玩具的! ”我把 *手上正在玩的玩具拿了过来,问小朋友 “你们看见是谁先抢的玩具吗? ”小朋友都回答说是 *抢别人的玩具!我在 *面前蹲下来,看着他的眼睛问他: “请你告诉我,到底是谁先 抢玩具的? ”*起初东张西望,眉头紧皱,不敢看我的眼睛,一直不说话。然后开始嚎啕大2 / 3 哭,我不像以往一样马上安慰他,他一下子就安静下来了,眼睛看着我,我把问题再度问了一遍。 *一听就低下了头,我问他: “为什么老是要抢人家的玩具?如果你想玩的话,可以问小朋友借来玩的,抢别人的东西还打人,是非常不对的,老师和小朋友都非常不喜欢这种行为的,以后不能再这样了。! ”他听了点点头,并跟 *道歉,可是过了几分钟他又去抢别的小朋友的玩具了。 情景分析: 刚开学的一个月,观察发现 *的自控能力非常差!他想要任何时候做任何事情,就一定要去做,不听旁人劝导,随心所欲;他想要什么东西一定要得到,如果别人不给就会抢,抢不过就动手打人。这就是很典型的以自我为中心的小孩子!从平时和家长的交谈中我们了解到, *有一个姐姐, *是爸爸妈妈的第二个孩子。可能是晚来得子,他的家人对他是非常的千依百顺,想要什么就给什么,不给就会大哭,一哭家长就会妥协,所以养成了他这种自私的以自我为中心的性格。导致这类性格的原因可能存在多方面的因素,家庭、自身都可能有影响。孩子的一些坏习惯往往都是父母的溺爱而导致的,一贯的作 风使得他很难纠正过来,因此这是一项长期工作,需要家长和老师共同的配合,逐步改正他的不良习惯。 3 / 3 改进措施: 1.以尊重为原则,多与 *小朋友沟通,循序渐进地改变他的不良习惯。 2.教师多观察 *,抓住教育契机对他进行随机教育。 3.家园配合,调整 *小朋友的家庭教育方
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