班级创星评比活动方案.doc

班级创星评比活动方案 为进一步深化“三结合典型教育”展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌和全面发展的综合实力建设健康、优质和具有内涵的校园文化为德有所养、学有所得、技有所长的学生营造良好的成长环境促进我校和谐发展本学期在我校开展创“星”活动有关事项通知如下： 一、班级创星活动 在教学班全面开展创“星”活动深入开展典型教育工作十分重要要求班主任要善于观察、挖掘和诱导学生充分展现自己的闪光点使人人认识到只要努力总有获得荣誉的机会总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励让大多数学生都有体验成功的机会帮助学生认识自我树立自信 1、要求各班设置典型学生专栏根据学生的个性和表现每月评选出本班之星通过相片和简单的事迹介绍张帖在专栏内并推荐学校进行每月一次的“亮星” 2、“亮星”后要注意保持其闪耀的持久性要多鼓励、多指导让典型自身不断完善、进取在同学中引起共鸣防止让典型黯然消失 3、各班要通过民主形式广泛发动学生积极评选本班之星班主任不能硬性指派推荐对象 二、校园之星评选活动 1、从第二月起每月每班向教导处推荐两星作为每月校园之星各班主任要根据候选人的事迹以及示范性、可学性和可竞争性推荐出校园之星并填写推荐材料一份 2、每月的校园之星在星期一升旗仪式前该月被评为校园之星的同学在主席台排列拍照“亮星”后再进行升旗 3、校园广播将在当月播放校园之星的事迹 4、学期末从每月校园之星中评选出本学期的校园之星并给予奖励 三、校园之星评选类别 校园之星评选活动分别从学生的思想道德品质、职业文化素质、身心素质、劳动素质、艺术素质等几方面进行评价初步设立：全面发展之星、学生干部之星、文明友爱之星、勤学自强之星、语言艺术之星、书画棋艺之星、文娱艺术之星、科技创造之星、体育竞技之星、专业技能之星、校园环保之星、优秀个性之星等12项类别也可根据学生实际情况重新确定星名 四、评选标准 凡申报“校园之星”的学生都必须模范遵守学生行为规范思想品德较好有上进心榜样示范性较强 1、全面发展之星：该类学生要求思想道德素质高遵纪守法、孝敬父母、尊师好学成绩突出体艺表现良好积极参与劳动与义工活动等 2、学生干部之星：担任班委会及各线检查员能认真履行所任职务的职责独立工作能力强 3、文明友爱之星：尊敬他人谦虚谨慎、以礼待人、大方得体、忠厚诚信模范遵守学生行为规范关心他人积极参加班级、学校、社区的各项公益活动包括文明之星、礼仪之星、守纪之星、爱心之星、尊师之星、孝顺之星、助人之星、爱班之星等 4、勤学自强之星：学习目标明确学习方法得当进取心强能很好地掌握学科的基础知识和基本技能包括勤奋之星、学科之星、跃进之星等 5、文学之星：热爱写作有较深的文字功底和较好的语言表达能力在大型活动主持或表演方面有良好的表现可包括写作之星、演讲之星、朗诵之星、广播之星、司仪之星、宣传之星等 6、书画棋艺之星：对书法、绘画、摄影、棋类等具有浓厚的兴趣并具备扎实的基本功可包括书法之星、绘画之星、摄影之星、围棋之星、象棋之星等 7、文艺表演之星：具备文艺表演才能积极参加校内外各类艺术团体在演唱、舞蹈、小品、器乐演奏等方面具有显著成绩包括音乐之星、舞蹈之星、健美之星、时尚之星、才艺之星等 8、科技创造之星：对科技创造有浓厚的兴趣有小发明、小创造、小制作、小科学论文等作品并获得镇级以上奖项包括发明之星、创新之星等 9、体育竞技之星：坚持锻炼身体体育成绩优秀并有1项以上体育强项包括三分王、短跑王、跳绳王、长跑王、攀杆王、双杠王等 10、专业技能之星：专业知识扎实积极参加实习培训动手能力强竞赛成绩突出包括打字能手、电脑应用之星、汽修之星、模具之星、点钞之星、技能竞赛之星等 11、校园环保之星：有较强的环境意识和社会公德意识积极参加学校各项环保活动并有显著成绩包括节约之星、卫生之星、整洁之星、环保之星、俭朴之星、劳动之星等 12、优秀个性之星：性格乐观人缘较好宽以待人言行一致包括快乐之星、亲和之星、诚信之星、感恩之星、道义之星等 五、几点要求 1、各班级要鼓励学生以全面发展为目标注重创星活动过程本身对学生的教育使整个创星活动过程成为激励学生确立目标不断进步的过程 2、各班级要积极参与校园之星的评比活动实现和谐共进 3、期末评比学