教育笔记：美丽的花_第1页
教育笔记：美丽的花_第2页
教育笔记：美丽的花_第3页
教育笔记：美丽的花_第4页
教育笔记：美丽的花_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 6 教育笔记：美丽的花 教育笔记：美丽的花 剪纸的步骤图与折纸有一些相似之处，但是剪纸的重点在于：剪。于是我把剪纸的步骤图分为了两 部分：一部分是折的方法，一部分是剪出的图形。幼儿已经熟悉了折纸步骤图，所以剪纸的步骤图看起来 比较容易。投放当时，孩子们很兴奋的围在我的周围问： “ 朱老师，这是什么步骤图呀？真漂亮， “ 我 知道，这是花。 ”“ 朱老师，你真厉害，什么都会，你教教我吧。 ”“ 我也想学。 ” 孩子们看着美丽的剪 纸非常喜欢，每次走到美工区都会在步骤图前停下来 看。看2 / 6 着孩子们这么喜欢，我知道这个活动肯定能引 起孩子的兴趣。一天后，在活动区活动时，孩子们争着到美工区去，争着去剪纸，但因为有规定：美工 区只能有十个小朋友。所以有一些小朋友因为没去到美工区而不高兴。孩子在美工区中都在进行剪纸活动 ，他们自己看图、画图案、剪纸，整个活动进行得都很开心。观察孩子的活动情况后，我知道，现在孩子 的学习欲望很强，为了满足大家的愿望，于是，我决定组织进行集体活动。 第二天，我把步骤图放到黑板上，让喜欢剪纸的全体小朋友都来进行活动，结果所有 的小朋友都剪出 了美丽的 “ 四瓣花 “ 图案，当然每个人的又都不相同。这样3 / 6 的学习过程已经不用老师的提醒，因为幼儿已 经知道如何向 “ 步骤图 ” 这个 “ 老师 ” 学习，最重要的是，幼儿进行的是主动学习。 以后的观察：有许多幼儿继续在进行着 “ 四瓣花 ” 的剪纸，他们把剪出的作品贴在春姑娘的裙子上。 李 xx 等小朋友还主动学会了 “ 五瓣花 ” 的剪法，幼儿的兴趣依然很浓。 后记：根据幼儿的兴趣，我们又学习了 “ 六瓣花 ” 的剪法，小朋友的作品把一个主题环境中的春姑 娘打扮得漂亮极了，看着自己的杰作，他们更有兴趣学习了更多的剪纸方法，而且让他们充满无穷的乐趣 。 分析： 4 / 6 步骤图在这些活动中起到了一种预习和复习的作用。幼儿从开始的好奇，跃跃欲试，到通过自己的观察， 根据步骤图的步骤演示知道如何操作，整个过程都是在 “ 兴趣 ” 的驱使下进行的。而教师的任务就是为幼 儿准备足够的活动材料，提供足够的活动空间。这种学习形式是幼儿发现式的学习，即：老师象一个学习 者一样提问问题，幼儿像教师一样说出如何进行，教师则根据幼儿说的方法进行操 作。换位的教学方法使 幼儿成为了学习的主体。由于每个幼儿都想成为 “ 小老师 ” ，所以，当有步骤图出现时，幼儿就想最早学 会，以便来当老师的 “ 小老师 ” 。 “ 小老师 ” 的教学方法使5 / 6 幼儿养成了主动学习的良好习惯，并且树立起 了幼儿的自信心。 使用步骤图改掉了原来整齐划一的 “ 教一步学一步 ” 的教授方法，使每个幼儿都在步骤图的引导下知道 下一步是什么，不至于快的在等待，慢的追不上的局面出现。步骤图就象电影制作中的慢镜头一样使人容 易发现、观察到这个动作的每一个过程。它 的存在让幼儿体验到了美术活动的
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论