2019-2020年五年级信息技术下册 第八课 旅游计划教学分析 龙教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第八课 旅游计划教学分析 龙教版教学目标1.掌握利用因特网搜集有用信息的方法；2.能灵活应用已学软件制定计划；3.激发同学们对祖国、对自然的热爱。教学准备1.安装Word、Powerpoint、Flash等软件；2.连接因特网；3.提供几个旅游方面的网站；4.复习搜索引擎的使用方法。教学分析与建议1.教材分析本主题主要通过制定旅游计划，帮助学生进一步掌握搜集信息、整理信息、发布信息和应用信息的方法，并学会采用制表、画图、撰写调查报告等多种方式来整理信息。有了上个主题活动的基础，本主题的重点应放在怎样从众多繁杂的信息中选出对自己最有用的信息，制定一份合理的旅游计划，并灵活应用已学过的软件把它体现出来。这是一个信息量很大、形式多样的实践活动。因此，在设计教学时，应充分调动学生的积极性，广集资料，然后结合实际，细心筛选，合理安排，并自然融入情感教育，激发学生对祖国大好河山和优秀文化遗产的热爱。2.学生分析与教学建议高年级的学生已经开始了解社会，他们有着强烈的接触外界的愿望，对这个主题的兴趣会很大，但考虑问题还不够全面，容易脱离实际，所以教师要引导他们紧密结合实际情况，考虑多方面因素，使制定的计划合理、可行。学生已有一定的计算机基础，在技术方面可让学生互相帮助，自行解决，培养他们团结协作的精神。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第八课展示自己的美术作品1教学分析 华中师大版一、教学分析1. 教学内容分析： 展示自己的美术作品是小学信息技术教材第六册第八课学习内容。学习本课前，学生必须有一定的熟悉键盘和鼠标的基础。对五年级已学过一些简单的电脑知识的学生来说，这一课既有趣又简单易学，平日里用的又比较多。同时这一课又是为以后学习较为复杂的幻灯片打基础的，因此，本课知识在本册教学中占有比较重要的地位。2.教学对象分析： 本课教学适应于五年级，已学过一些基本的电脑知识的学生。有的学生也许上机操作比较熟练，这样的学生可按排他们当老师的小助手，多给他们检测自己特长的机会；有的学生可能反应和操作能力都不太理想，对他们要有耐心，多鼓励、多辅导。二、教学建议：1.教学设计理念：让学生在学中玩，在玩中学，既要学到有用的知识，又要有宜于学生身心健康。教师在教学中不能将眼光仅仅局限于课本，而要不断的改进教学方法，认真实践，及时总结，发挥计算机教学的基础性、实用性、扩展性、自主性作用，培养学生的自学能力和创造能力，为21世纪培养出实用人才奠定良好的基础。2.教学设计思路：开课先利用播放齐白石大画家的绘画集，激发学生的学习兴趣。接着猜一猜，让学生明白要想将美术作品制成幻灯片必须借助外围工具。然后讲解幻灯片的切换和修改方法，让学生初步认知。紧接着用任务驱动法（学生喜欢的任务）来让学生进行比赛操作，从而让学生兴趣高昂的巩固所学新知。在这个环节中，我特别关注那些操作能力稍差的学生，所以利用让操作能力强的学生来帮助他们。不但使他们学有所得，也让帮助的同学获得助人为乐的乐趣。最后