教育笔记：老师，书又破了_第1页
教育笔记：老师，书又破了_第2页
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1 / 2 教育笔记：老师，书又破了 教育笔记：老师，书又破了 由于天气关系，这些天餐后都会请小朋友来看自己带来的迷宫书，正当孩子们饶有兴趣地看着、玩着的时候，可可拿着一本书嘟嘟嚷嚷地走过来和我说： “ 老师你看，我的书又破掉了。 ” 他不断地把书在我面前晃着，原来是书的一整页脱下来了按照以往我可能会帮他们修补好，但是近期发现这个问题比较突出于是我就打算让他们对自己的行为负责，从而教育他们爱护图书。 “ 那怎么办？你自己想办法，做回医生帮它修好 ” 我回应道。她低头看着自己的书似乎有点不开心，也有点失望。一直粘着不肯走开。 “ 老师 这里有透明胶，我借你。 ” 我又试探了她的口气。 “ 好吧，我把它粘起来。 ”我本来想帮她找到透明胶的起点，后来我还是把主动权给了她。我只见她把书放在地上开始了，首先她很快地找到了透明胶的起点，可是一个人又要把书页对齐，又要把透明胶整齐地把两页书合在一起，好像遇到了点困难，这时杜原野走过来蹲下来和她说了， “ 我来帮你吧。 ”“ 好的，你帮我拉住这头，我把透明胶卷出来。 ” 这个过程中我提示她们一定要把书页对齐，要不就不整齐了。可可拿着透明胶熟练地从上往下用手摁着粘下来，原野也很积极地配合着摁住了另外一头， 然后用剪刀剪掉了多余部分的透明胶，虽然最后书页的整齐度有点偏差，但是还是看到了他们成功的喜悦。整个2 / 2 过程不超过 5分钟，她高兴地说： “ 老师，我粘好了。 ” 我肯定了她遇到困难自己主动解决的做法，也表扬了他们合作的默契，同时在在集体面前教育孩子们要爱护我们的图书，等书破了再
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