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1 / 3 教育笔记：老师，妈妈不爱我了 教育笔记：老师，妈妈不爱我了 栋栋是我们班可爱的一位小男生，每天早晨来到幼儿园后大老远的就会用他那响亮的小嗓音跟老师打招呼；可是今天早晨呢，栋栋来到幼儿园后与妈妈在门口纠缠一番，之后撅着小嘴巴不情愿的进到班内，看到这一幕后我也没有多想，无非就是妈妈来送他闹点小脾气，很快就会没事的；可是栋栋抱起小椅子随便找了一个区域快速的坐下来（以往栋栋都会观察一会，找到自己喜欢的那个区域才坐下来或看到建构区、益智区人满时，还会故意的问你老师，人满了没有，我还能进去吗）；栋栋坐下后也不操作 手中的玩具，而是双手托着腮一脸的不高兴；几分钟过去后发现栋栋还是保持着这个姿势，于是我赶紧的走过去拿起一个小椅子与栋栋坐在一起； 师：栋栋怎么了，发生什么事情吗？ 栋栋：不理会我的说话，一直双手托着腮？ 师：怎么了，双手托着腮在思考什么？ 栋栋：双眼泪汪汪着转向我（看到栋栋的泪眼，心里觉得难受极了） 师：发生什么生气了，跟老师分享一下；说不定老师可以帮助你解决呢？ 栋栋：老师，我妈妈不爱我了。 2 / 3 师：什么这么说的，妈妈怎么不爱你啦 栋栋：刚才我不愿意穿着个外套，妈妈非给我穿上。 师：妈妈为什么非给你穿上的？ 栋栋：妈妈说外面冷，就让我穿上的？ 师：妈妈那是为你好的，怕你出去做操冻着啦？ 栋栋：可是我觉得一点都不冷的，不信你试试我的手，都是热乎乎的，我不冷吗？ 师：那你没跟妈妈讲啊，说你不冷？ 栋栋：说了，妈妈不听，根本就不爱我啦？ 小结：与栋栋的交流后，才得知自己不高兴的原因；他认为妈妈逼着他穿衣服，明明告诉妈妈说自己不冷，可是妈妈为什么还会逼着他穿呢，栋栋就不明白啦，所以他就认为妈妈不爱他了，所以导致着栋栋情绪上发生变化。看着栋栋的情绪这么严重，于是跟他分析了一下妈妈 为什么让他穿衣服的原因，并告诉他妈妈依然是爱你的。 通过这件事情中，我觉得栋栋妈妈似乎在给孩子穿衣服时，并没有深入的分析为什么要穿；所以在不明白的情况下栋栋就觉得妈妈不爱他啦；其实栋栋妈妈完全可以放手让孩子自己来选择，如果觉得冷他会自觉的去没拿衣服穿；
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