2019-2020年二年级语文上册 小狮子 第二课时教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级语文上册 小狮子 第二课时教案 北师大版教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文。2得到启示：父母本事再大，也不能依赖父母，应从小锻炼生活的本领。教学准备小黑板、教学挂图、录音机、唱片等。教学过程一、复习导入师：今天，我们继续来学习关于小狮子学自立的故事。小猴子带来一些词宝宝想考考大家，有没有信心读准它们呢？（两列火车带读）1复习词宝宝。懒洋洋、练功、享福、刻苦、依赖、一辈子、必须、本领师：小朋友真棒！生字词读得这么准确。能不能选择你所喜欢的词语说一句话。2练习说话（生1，生2，同桌互说）师：小朋友不仅会读，还会用词。看你们这么了不起！字娃娃忍不住跳出来与你们见面，能读准它们吗？3小老师带领复习本课生字。（狮、懒、晒、饱、练、依、赖、扑、食、咬）二、细读课文，深入感悟师：哇！小朋友们认词认字快又准！真是了不起啊！黄老师相信你们朗读课文肯定也很棒，能试试看吗？我们先看看课文共有几段。请8个同学接读课文，其他同学边听边想：从这个故事中你知道了什么？你有什么问题想靠大家智慧帮你解决。1随机抽读8个同学。2让学生提出问题，师生共同解决。（能解决及时解决，中心问题留在黑板待讨论重点指导）3让学生谈谈理解的内容，解决中心问题。（结合插图，恰当板书）4朗读指导。（1）联系生活，表演体验。A演一演小狮子懒洋洋的样子。演一演“扑、撕咬”B想一想，我们怎样读出小狮子的懒？（2）过渡：小狮子为什么这样懒？想知道吗？A同桌互相读一读小狮子与大树对话。B指名答。C指导朗读：小狮子回答大树应用什么语气？D指名读小狮子的话，师生评价。男女生分角色朗读。（3）朗读领悟。师：小狮子的话被谁听到了？狮子妈妈是怎样对小狮子说的呢？请认真听，想想狮子妈妈的意思。（录音范读，全班读。）让我们展开想象的翅膀，想想小狮子要学会哪些生活本领？不学本领会发生什么事？要学本领就得吃哪些苦？（学生纷纷回答）（4）听了狮子妈妈的话，小狮子有什么改变？（师生共读）（5）小组分角色练习朗读表演。学生展示表演。三、讨论延伸，感悟提高14人小组讨论：（1）真正的小狮子应该是怎样的？你喜欢小狮子吗？为什么？（2）学完这个故事，你有什么收获？2全班交流。课堂总结黄老师相信，学习了这个故事，我们每个小朋友都会像小狮子一样成为一个不依赖父母，自己事自己做的好孩子。作业设计把故事讲给别人听，做一件事证明自己长大了。附送：2019-2020年二年级语文上册 小猫刮胡子 1教案 语文S版教学要求：1.知识与技能：（1）认识14个生字，会写8个生字。（2）正确流利有感情的朗读课文。2.情感态度价值观 通过课文的学习，让孩子们懂得任何一个事物都有一定的用处，千万不能不动脑筋，盲目地模仿和跟从别人的道理。教学重、难点：1.认识14个生字，会写8个生字。2.有感情的朗读课文，通过课文的学习明白课文所蕴含的道理。课时安排：两课时教学设计：第一课时一、创设情景，导入新课1.出示小猫图，问：小朋友们喜欢猫吗？喜欢它什么呢？猫会抓老鼠的本领和它身上的器官是分不开的，你能说一说吗？2.大家说的真不错，你们对猫可真了解。可是有一只爱美的小花猫，竟然学着自己的主人刮起了胡子，结果在一次抓老鼠的行动中撞得头破血流，大家想不想去看看在只可爱的小花猫呢？3.今天我们就来学习第11课小猫刮胡子（板书课题，学生读）二、初读课文1.自由读课文，画出课后的生字，再读两遍。2.给每个自然段编上序号。3.选择自己最爱读的自然段，读给全班听。4.学生评议。5.全班齐读课文。6.教师范读，学生听，听后说一说课文讲了一个什么故事？三、识字1.出示识字卡片，学生自由读。2.指名读后，开火车认读。3.出示词语让学生读：刮胡子 肥皂 干干净净 镜子狡猾 脑袋 追捕 鼻青脸肿耐心 头破血流四、写字1.出示要书写的8个生字，学生认读，拼出拼音。2.给这8个生字组词。3.和小组同学一起用自己的好办法识记生字。4.小组派代表在全班交流讨论。5.教师范写，重点注意：干、血、净、脸、旁6.学生在田字格中书写。7.教师讲评。五、作业1.朗读课文。2.书写生字。第二课时一、复习1.听写词语：干干净净、头破血流、胡子、洗脸、旁边2.自由朗读课文，把课文读通顺、流利，画出自己喜欢的句子。3.交流自己喜欢的句子。二、学习课文（一）学习课文第一到第二自然段。1.看课文插图，图上画了谁和谁？它们在干什么？2.指名朗读课文第二自然段。3.理解以下词语：两腮、聚精会神、4.看图，看看图上小花猫是怎样看主人刮胡子的？用自己的话说一说。5.齐读课文第一第二自然段，要读出主人刮胡子的聚精会神，小花猫看主人刮胡子的认真。6.主人走后，小花猫会想什么？又会做什么？赶快读一读课文第四自然段。指名读，然后齐读。7.小花猫是怎样刮胡子的呢？课文没有写出来，你能说一说吗？8.齐读课文第一到第四自然段。（二）学习课文第5到8自然段1.自由朗读课文。2.为什么小花猫会鼻青脸肿呢？3.猫的胡子有什么作用呢？请一位同学朗读第7自然段，其他同学边听边找原因。4.指名回答。三、总结全文1.有感情地朗读课文。2.小