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文档简介

迎宾曲和唱着跳着走近你音乐教案 教学内容 1听：迎宾曲 2唱：唱着跳着走近你 教学目标 1学唱歌曲唱着跳着走近你能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感 2能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲 3能专注地欣赏迎宾曲了解歌曲背景感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中国民族音乐特点初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用 教学重点 1跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理 2用轻快、跳跃的声音演唱并表现出歌曲的现代感 教学过程 一、以乐激情 1这是新学期的第一节音乐课教师播放迎宾曲请学生们在热情欢快的音乐声中走进教室 2请学生说说对迎宾曲的初步感受 3教师介绍歌曲表现的主题及时代背景 （1）教师出示迎宾曲曲谱请学生再次欣赏歌曲并从歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地 （2）观看影片客从何来片段教师简介一年一度的“广交会” 4视唱教材中迎宾曲的旋律片段 5请学生聆听广东音乐步步高感受迎宾曲中与之相似的旋律并用铅笔在书上的乐谱中做记号 6请学生说一说作曲家为什么这样创作目的何在 7教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调具有浓郁的地方色彩生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情同时广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用 二、以歌传情 1请学生再欣赏一首歌曲唱着跳着走近你分析歌曲表现的主题说说情绪、内容等 2学唱歌曲 (1)节奏练习：教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍注意连线的读法 2/4|2/4| 2/4|2/40|0| (2)合唱练习：先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线和休止符的乐句唱一唱、合一合最后再连贯、完整地唱出合唱部分 （3）歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段学生唱合唱部分 教师领唱时请学生根据自己的感受说一说：在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴奏合适（如拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以） 分别请学生尝试在演唱中加入伴奏听听、看看谁创作的效果好（学生在此过程中逐渐唱熟第一部分歌曲） 选择较好的伴奏方式完整地演唱歌曲 （4）歌曲处理 请学生根据歌曲情绪试着将以学过的断音记号、连音记号标注在歌曲中合适的地方唱一唱说说感觉如何 有感情、完整地演唱歌曲 三、以歌会友 以歌
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