教育履职报告.doc

教育履职报告20*年镇教育工作，在县委、县政府的坚强领导、县教育主管部门的精心指导和社会各界的倾力支持下，始终把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移实施“科教兴镇”战略，紧紧围绕打造“教育强镇”的奋斗目标，切实履行教育工作职责，做到想教育之所想，急教育之所急，解教育之所需，有力推进了全镇教育事业的健康发展。根据安排，对照20*年乡镇教育工作目标管理责任书，现将一年来履职情况报告如下：一、树立发展理念，明确战略定位。一是树立三种理念强认识。镇党委政府牢固树立三种理念，即“抓教育就是抓发展、抓教育就是惠民生、抓教育就是促和谐”，在全镇上下形成“要强、教育必须强”“没有教育的蓬勃发展，就没有的蓬勃发展”的思想共识。二是确定三种战略定方向。即确定了“教育优先”的战略定位、“打造强镇”的战略目标、“基础为先、素质为本、改革为要、创新为重、均衡发展”的战略思路。二、构建“四大机制”，凝聚发展合力。一是科学化的工作机制。坚持每年系统研究一次教育工作，每季度专题听取一次教育工作汇报，每个月具体安排部署一次教育工作具体事宜，制定并落实了班子成员联系学校制度、教育目标考核制度。今年来，先后协调解决了中心校食堂建设项目的跨区县征地问题、成贵高铁项目实施中师生的安全出行问题、义务教育基础设施项目推进问题。二是强有力的考核机制。制定了教育发展规划，将教育发展列入“两会”工作报告，与镇属单位和村（社区）签订教育发展责任书，将落实教育情况列入干部年度考核。三是全方位的投入机制。采取“政府全力投、对上争取要、动员社会捐”的方式，千方百计筹措资金，着力构建全方位的教育投入机制。在镇财力较为吃紧的情况下，专项安排5万元化解中学债务，投入资金，为幼儿园安装空调8台；用好项目资金540万元，实施义务教育基础设施建设八大项目；通过对上争取，获得资金20万元实施中小学运动场标准化建设。四是多层次的激励机制。坚持精神激励和物质激励相结合的方式，着力构建多层次的激励机制。坚持开展教师评先评优活动，20*年表彰优秀教师和优秀教育工作者34名，优秀党员2名，激发了全镇教师的主动性、积极性和敬业精神。继续落实优秀学生奖励政策，营造重教兴学的浓厚氛围，20*年投入资金近6万元，奖励二本以上优秀学生48名。三、改善办学条件，推进教育均衡。一是强化工作领导。成立义务教育均衡发展领导小组，定期研究均衡发展工作，制定义务教育均衡发展实施方案，切实落实各项工作。二是狠抓软件资料建设，全面迎接省检和国检。按照县政府和县教体局工作要求，督促学校对照细则，按时做好资料收集归档。镇政府制定了迎检方案和宣传方案，召开宣传培训会，营造迎检良好氛围。三是按期完成农村义务教育建设项目。农村义务教育项目建设由主要领导亲自抓，分管领导具体抓，跟进项目建设各个环节，积极协调遇到的困难和问题。目前，中心校教师周转房、学生宿舍、食堂和中心校运动场整治4个项目，正在进行扫尾工程，即将全面竣工。四是美化绿化校园，整治校园环境卫生，更新校园文化墙和文化长廊，营造浓厚书香墨香校园文化气氛。四、落实义务教育法，保障享受教育权利。一是认真履行教育职责，与村组签订“控辍保学”责任书，依法组织和督促适龄少年儿童接受义务教育，特别是三残儿童入学。20*年，我镇7-12岁适龄儿童入学率为100%，辍学率为0。二是继续执行划片、免试、就近入学办法，确保我镇适龄儿童，不分性别、民族，均入学接受义务教育，进城务工子女与辖区子女同等对待，并积极协调因成贵高铁、宜昭高速拆迁农户子女入学事宜。三是落实学前三年教育规划，关心中心幼儿园发展，鼓励兴办民办幼儿园，不断加强幼儿园安全监管。四是抓好各类成人教育。以农技校为载体，有计划有组织地开展优质稻、流米李栽种等农村实用技术培训和电工等职业技能培训，提高群众科学文化素质。20*年上半年，共组织各类培训18次571人次。五、坚持依法治教，营造良好育人环境。一是落实关爱行动。建立了留守儿童台帐，明确了“一对一”关爱帮扶人员，切实关注留守儿童和单亲家庭子女的成长教育。二是着力建设平安校园。切实做好校园周边环境治理，强化校园安全保卫，严厉打击干扰教育教学秩序治安案件，保护教师和学生人身安全。开展学校建筑安全、电力安全、食品安全、交通安全等安全检查，确保校园及周边环境安全有序。六、狠抓素质教育，办人民满意教育。一是抓好政治思想教育，强化师德师风建设，树立正确的教育观、价值观，增强责任感和使用感，形成了“敬业、严谨、开拓、进取”的良好风气。二是注重情感留人、事业留人。积极引进青年教师，发挥老中青“传帮带”作用。在工作、生活上关心教师，解决教师生活、居住等实际问题。组织参加龙腾狮跃舞龙比赛、“天康杯”篮球赛、纪念抗战胜利歌咏比赛等活动，丰富了教师文化生活，营造了宽松和谐的教学环境。三是教育质量全面提升。全面贯彻党的教育方针，全面实施制度化、规范化管理。学校环境优美，整洁有序，规章制度健全，文化、育人氛围浓厚。严格执行了国家和省制定的教学大纲和课程计划，开齐课程，开足课时，积极开设地方课程和校本课程，并加大力度推行新课程改革试验，打造特色学校，形成一校一品，教育质量不断提升。20*20*年度，我镇中小学教育质量居全县同序列学校前列，罗洪均、何驰被评为“十佳校长”，田绍聪等11名教师受到市县表彰，镇在县教师节大会上作了经验发言。一年来