2012高考作文专项2.ppt

2011高考作文专项指导：技法篇（二）语言表达,语言表达【方法技巧】,1、怎样使文章文采飞扬？词语生动：具有建筑美的动词：要能触发读者的联想，反映人物的性格特征，寓含作者的爱憎感情。具有音乐美的词语：a、讲究平仄相重(相同)和相拗(相反)b、适当地讲究押韵c、讲究节拍数的匀称、均衡d、巧用叠音词,具有绘画美的词语：a、注意冷暖色调的搭配。b、从视觉、听觉、嗅觉等多角度写景。句式灵活：综合运用整句与散句、长句与短句。善用修辞：综合运用多种修辞手法和表达方式。起兴：由事物引出人事。追问：由反问总结上文，以设问引出下文。假设：从反面假设的推论肯定正面的事例。双关。反语。变换人称,2、怎样使文章意蕴深远？留白法：表达的内容不必明述或不必尽述，可不必叙述。行文至关键之处，戛然而止。象征法：通篇借助某一具体的事物来暗示某一特定的形象或情理。悬念法。警句法。,范文1：词语生动建筑美表决21世纪的最后一次联合国大会正在纽约联合国会议中心召开。与会者不是各国政府首脑，而是全球360行的行业代表。他们正在对是否允许移植记忆进行表决首先发言的是文学家代表杰克先生，他阔步走上讲台，清清嗓子，开始阐述他的观点：“我们文学家认为，应该允许移植记忆。众所周知，文学家的创作生命十分有限，往往出现作家英年早逝留下来未完成作品的憾事。例如中国的曹雪芹先生，他的著作红楼梦没能在曹先生有生之年创作完成。虽然有不少人续写，但总是同原著者的初衷有出入，这不仅是曹先生的遗憾，更是全人类的损失。如果允许移植记忆，那么世界上就不会再出现这种情况，那么人类文明就会更繁荣。所以我们投赞成票。”,台下议论纷纷，有赞成，也有反对。此时，社会学家王先生跳上讲台，发表他的意见：“我们社会学家认为移植记忆是万万不可的，移植记忆是违背人类社会发展规律的。设想一下移植记忆不但需要供体，更重要的是需要受体。一旦移植记忆，势必会造成受体思维混乱，更可怕的是，受体丧失自己的意识而完全为供体的意识所控制。到那时就会扰乱伦理，人类会长幼不分，那又与原始社会有什么两样呢？由此可见，移植记忆不会使社会进步，反而会造成社会退化。因此，我们投反对票。”此时，赞成者和反对者阵营分化明显，且势均力敌，表决结果就要看以史学家蔡先生为首的中间派的意见了。,只见蔡先生整整西装，扶正眼镜，在众人注视下走上讲坛：“各位不要争吵，请听我一言。老朽是史学家，希望透彻地了解人类历史。从这一点出发，我们赞成移植记忆。只要移植了各个历史阶段重要人物的记忆，我们就可以了解历史上的所有事件了”赞成者的掌声打断了蔡先生的发言，蔡先生顿了一顿，“但是，一旦人类彻底了解了自己的历史，那么，我们史学家就该下岗了。从这一点出发，我们反对移植记忆。综合上述两点，我们中间派投弃权票。”台下静寂无声，主席宣布表决结果：“150票赞成，150票反对，60票弃权。按联合国章程，此议案50年后再行表决，散会。”,解析：在一次联合国关于能否允许人类移植记忆的表决大会上，有三位身份不同的学者先后上台发言。仅看这位同学对这三位学者上台发言时的动作、情态的描写，就令人称绝。在介绍文学家杰克先生上台时，这位同学选用了“阔步走上”、“清清嗓子”等词语，虽寥寥数字，却向我们生动、形象地展示了上台者胸有成竹、理直气壮的神态。在刻画社会学家王先生上台时的神态时，仅着一“跳”字，便把发言者迫不及待的神情，表现得淋漓尽致。如果把这个“跳”字换成其他动词，就不可能收到这种表达效果。可见，这个“跳”字就是那个惟一准确的动词。对历史学家蔡先生上台时动作神情的描写，这位同学则选用了“整整西装”“扶正眼镜”“走上”等词语，正是这表现力极强的一“整”一“扶”一“走”，把这位历史学家从容、冷静、儒雅的绅士风度，表现得十分透彻。作者通过准确地选用这些生动形象的词语，细致入微地表现出了三个人物的身份、性格、心情、神态、志趣等方面的差异，人物形象可感、可触，呼之欲出，具有立体感，表现出一种建筑美。,范文2：词语生动音乐美皎月当空，清辉满地，或倚窗，或伏几，或辗转床褥，常常会涌起一股或浓或淡的乡思。解析：这段文字运用了近体诗创作中必用的平仄规律，使文章情文并茂，音义兼美。“皎月”是仄声，“当空”是平声，“清辉”是平声，“满地”是仄声，平仄相应相协，形成了“仄仄平平，平平仄仄”的回环美。又如“或倚窗”是仄仄平，“或伏几”是仄平平，同中有异，变化多端，创造出了一种音乐美。,窄窄的木板，是一支飞鸣的利箭。小小的三角帆，是一支彩色的大翅膀。幽蓝的大海给了它那么些自由，又给了它那么多惊险，于是它一会儿腾跃，一会儿打旋，一会儿倾斜。腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯解析：这段文字在语言的运用上很有特点，除善用排比、比喻等修辞手法，用词准确、凝练等外，另一个显著的特点就是注意协调韵脚，韵散相间，比如“板”和“帆”押韵，“箭”和“险”、“旋”押韵，“斜”与“乐”、“怯”也是押韵的。这些相同或相近的韵脚在文章中有规律地出现，在声韵上前后呼应，使文章产生一种音律美，读起来韵味十足。,四十年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。乡心无限而人生有限，月缺有圆却人离难聚，怎不叫故乡亲子思绪百结呢？如今盈盈一水，咫尺天涯，离散的亲人要想寻点骨肉人伦之慰，也就只有“千里共婵娟”了。解析：这段文字，对节奏的安排是很有特色的。第一、二句的节奏都是三、二、二，二、二式，第三句与第四句的节奏也相同，都是二、二、三、二式。第五句则发生了变化，是三、四、二、三式，等等。作者对节奏的安排十分巧妙，同异相间，快慢结合，长短交错。因此，诵读起来，音韵铿锵，琅琅上口，给人以一种美的享受。,淡淡地相遇又淡淡地相识，淡淡地相处又淡淡地相别，一日日，一年年的时光就这样过去了，而随之而来的一种淡淡的离愁却又笼罩在每个人的心头。解析：几乎每句都用了叠音词，尤其是“淡淡”一词在这段文字中出现了五次之多，既十分恰切地反映出了作品中的“我”与友人间的情感特征，又创造出了一种百转千回、绕梁三日的回旋之美，与李清照的声声慢寻寻觅觅一词的开头，有异曲同工之妙。,范文3：词语生动绘画美山那边，有幢湖蓝湖蓝的木楼，还有一方幽蓝幽蓝的枫牙岭。枫叶红了，红嘴玉在幽深深的枫树林里歌唱。秋天的边上，黄昏的羽毛飘落在草丛中，一条悠长悠长的小路，镀满月光，奶奶和爷爷在乳白色的山雾中扛着锄头，姗姗而行。密密的枫竹林里，红嘴玉轻轻地唱歌，紧靠竹林边的小山塘，蒸腾着一股蓝幽幽的雾，竹林那边，桂花正浓,解析：这段写景的文字，不仅用具有鲜明节奏感的叠字写出了景物的特征，而且在巧妙地运用含有各种色彩的词语方面，也很有特点。如写木楼，作者用“湖蓝湖蓝”来形容；写“枫牙岭”，作者用“幽蓝幽蓝”来描绘。虽同是蓝色，但有深浅之别。事物的色彩的细微差异，作者区分得如此具体，如此清楚，可见作者观察之细，描绘之工。枫叶是红的，“红嘴玉”的嘴是红的，“山雾”是乳白色的，“雾气”是蓝蓝的，这些都是明写事物的颜色。“枫竹林”、“羽毛”、“山塘”、“小路”、“草丛”、“桂花”等是什么颜色？作者没有明说，但读者可凭自己的生活经验猜出个八九不离十，这是暗写事物的色彩。明暗交错，相映成趣，相得益彰，具有绘画美。,范文4：句式灵活在人生的十字路口我们常会徘徊在一个又一个十字路口，究竟何去何从，这考验着我们的智慧，更考验着我们的勇气。我们渴望成功，我们向往胜利，在心灵与现实相激迸出的岔路处，我们必须作出自己的选择。心灵的选择往往是痛苦的。它需要有壮士断腕的气魄，它需要有屈原投江的愤然，它还需要有忍辱负重的坦然。因此，能在心里作出无愧于心的选择的人，必定是敢于直面人生的真的猛士，也必定是有着毅然绝然义无反顾的豪情的侠胆之人。,心灵的选择往往是不同于世俗，甚至与世俗抗争的，王安石挺立于改革的十字路口，全然不顾耳边的那些世俗之音，硬是要将改革弊制，匡扶宋室的豪迈之路一走到底；布鲁诺挺立于宗教迫害的风口浪尖，宁可选择那令自己与真理永存的火刑架，也不去卑躬屈膝地换取腐朽专制的半丝怜悯。他们毅然抛弃了世俗的腐朽与没落，把自己的心灵的选择化作对黑暗与愚昧的无情鞭挞，化作自己对真理与文明的殷殷热忱，并沿着自己为自己所选择的道路阔步向前。也许这些豪壮的选择并不能改变那一个时代的主旋律，也许这些沉睡的选择只能在几百年后才能熠熠生辉，可我们始终坚信，正确的选择只有一个，而且答案往往简单，可只有选择真理，选择勇敢，我们才会问心无愧。,人生在世，谁都得作出自己的选择，选择自己的志向，选择自己成才的道路，选择自己回报社会的方式。我们作为跨越世纪的一代，更肩负着自身与祖国双重选择的责任。选择正确的路，选择有挑战性的路，选择有创新精神的路。每一处选择都检验着我们的勇气，每一处选择都考验着我们的智慧，每一处选择都印证着我们对祖国的一腔热忱。肩负重担的我们要对得起自己的每一步路，对得起自己的每一个选择。人生的十字路口，有着暗香浮动，有着恶浪汹涌。作出自己的选择，迈出关键的一步，休管他人论短长。请记住，在心灵的选择前只有大智大勇者才会胜利。,解析：这篇文章，最突出的特点之一，就是文笔优美。具体表现在句式灵活多样，行文的活泼自由等方面。例如：“我们常会徘徊在一个又一个十字路口，究竟何去何从?这考验着我们的智慧，更考验着我们的勇气。”长句短句，单句偶句交互的使用。文意流动，富于变化。又如文章的第三自然段：“心灵的选择往往是痛苦的，它需要它需要它需要因此”连用两组排比句，句式整齐，气势磅礴，感情激越。整篇文章，长句与短句互用，单句与偶句相间，整句与散句交错，句式灵活多样，行文活泼自然，充分显示该考生较强的驾驭语言的能力。,范文5：善用修辞给世间一缕馨香漫长而短暂的人生旅途中，曾经耳闻过尔虞我诈，也曾目睹过世态炎凉。总想寻一方静谧的圣土，躲避这人世间所有的污秽，洒下诚信的种子，育出美丽的家园。突然有一天，听到一位哲人的话：诚信如一枝玫瑰，送给别人，手有余香。心弦被轻轻地拨动，世界如此之大，我为何只看到阴暗的乌云，却忽视了蔚蓝的天空；为何只苛求于别人，而忽略了自己呢？诚信，是相互的，付出你的诚信，才可得到真心啊！,诚信如一枝玫瑰，百花园中她最美，美得娇艳欲滴，美得摄人心魄。热恋中的诚信，是两颗心碰撞产生爱情火花的催化剂，月光中的喃喃细语，小河边的山盟海誓，无一不是诚信的结晶。诚信，让一切建立在金钱与地位上的“爱情”走开；诚信，让天下有情人冲破所有的羁绊终成眷属。诚信，是人世间创造美丽的女神。诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。人生旅途中有多少携手相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李。又有多少美丽温暖的回忆：当你悲伤地观望那转瞬即逝的流星而慨叹时，是谁鼓励你去看流星飞逝那一刻的柔美？是朋友，充满诚信的朋友呵！朋友是人生道路上不可或缺的，而诚信则是维系朋友的心灵的纽带，只有它才可创造世间宝贵的友情。诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美。美得赤诚，美得销魂。漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。亲情是世间最白璧无瑕的珍宝，也同样需要诚信的滋润。没有诚信，骨肉相残，手足反目，同样令世人惊骇。诚信是创造人间真情的使者。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，这枝美丽而馨香的玫瑰，每个人心中其实都有这片玫瑰园，不要吝啬你心中的那朵朵玫瑰，轻轻地微笑着摘下一朵朵，又轻轻地微笑着送给你身边的人们，世间将会多一缕馨香。朋友，撒开你手中的玫瑰吧！你同样会时刻感到甜蜜的馨香！,解析：纵观全文，作者运用了比喻、引用、对比、排比、反复等多种修辞手法。比如，作者把“诚信”比作“种子”、“玫瑰”、“纽带”等，化抽象为具体，十分生动、形象。又如：作者把“尔虞我诈”比作“阴暗的乌云”，把诚实守信比作“蔚蓝的晴空”，非常贴切、传神；同时“乌云”与“晴空”又构成对比，爱憎之情，洋溢在字里行间。再如：作者在第二自然段，间接引用的某位哲人的名言：“诚信如一枝玫瑰，送给别人，手有余香。”既准确地点明了全文的主旨，又使文章具有理性的思考。更值得称道的是作者在第四自然段至第六自然段，均以“诚信如一枝玫瑰，百花园中她最美，美得美得”作开头，既运用了比喻，又构成了反复，一唱三叹，气势磅礴，激情奔放，感人至深。此外，作者还运用了排比句，如：“漫漫长路，总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。”等，句式整齐，结构紧凑，一气呵成，富于感染力。,范文6：意蕴深远走好了，不回头“宁可追求虚无，也不要无所追求。这是尼采说的，你知道吗?爸爸。”我对父亲说。“是的。可是，你是为了不无所追求，而追求哲学，不是吗?你不应该选择哲学!”父亲说。“不，况且”“只是我的建议，我知道该你选择。睡吧，好好想，想清楚了!”高三的每晚，父亲总是这样问候我晚安。我回到房间，拉窗帘，关灯。有一次，雾气氤氲，我见到了哈姆雷特。“啪!”长矛落地，偌大的广场只有一束光照在哈姆雷特身上。王子穿着长长的衣袍，拖着疲惫不堪的身体仰天长啸：“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”困惑的哈姆雷特啊!面对阴险的国王，恶毒的王后；面对父王不安的亡魂，自己心爱的人，是斗争还是退却?苟且偷生，他会有马车、城堡、女人，因为他是王子，可是他还会有不安的心灵，连夜的恶梦!壮烈的毁灭，他拥有的只是良心，毕竟是良心平坦!,“快抉择吧，哈姆雷特!”他听到了上苍之音!夜，流逝。梦，醒了。困惑的哈姆雷特啊，困惑的我!我面临着哈姆雷特式的选择。我，深爱哲学，与生俱来对哲学的痴狂。泡在哲学书中，恋着尼采，牵着歌德，听着瓦格纳，感受着马克思。我，痴长到如此大。我好好学习着，希望走出来，变成一个