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雪花飘小班音乐教案 导语：为了让小朋友知道歌曲的名称初步了解歌曲的内容下面小编为您收集整理了一份教案欢迎阅读 活动背景： 教师在教学内容的选取上应尽可能从幼儿的兴趣点着手虽然下雪的场景幼儿很少有机会看到但从本月的主题活动“冬天来了”中发现他们对下雪充满着幻想和期待于是我选取了雪花飘这一内容恰巧在教学活动前一天上海下起了罕见的大雪幼儿对雪的兴趣更浓了不仅抓住了幼儿的兴趣点又很好的与主题活动相结合 这次活动是第一教时我把重点放在欣赏歌曲上让幼儿熟悉歌曲的旋律与节奏并遵循着“让幼儿学得不累”的原则特意在教室的环境创设上下了点功夫使之充满着冬日的气息新年的氛围与教学活动相辅相成让幼儿通过环境的影响更好的理解歌曲内容通过在情景中教学来发挥他们的想象力激发他们欢乐的情绪为下一教时教唱歌曲打下基础 活动目标：在情景化的教学中让幼儿欣赏并感受雪花的美 活动准备： 1、各种打击乐器(串铃、摇铃、响板若干铃鼓鼓各一个) 2、录音磁带 3、活动室环境布置(彩带、气球、雪花等) 活动流程： 活动过程： 一、欣赏环境看看说说 1、幼儿在老师带领下进入活动室 欣赏环境： 看我们的教室好漂亮呀小朋友看看都有些什么呀? 引导幼儿知道冬天来了雪花一片片飘下来快要过新年了 二、语言节奏猜猜做做 1、“新的一年就要来临了我们小朋友又大一岁了本领更大了” 教师边敲鼓边念语言节奏引导幼儿找位子坐好 小朋友快快来找个位子坐下来 小朋友快快来找个位子坐坐好 2、“北风呼呼地吹冬天好冷呀胡老师呀要锻炼锻炼这样就不冷了” 教师做动作让幼儿猜(以问答的形式) (教师)我在干嘛?(幼儿)你在(拍球、跑步、跳高等) 3、小朋友也一起来锻炼锻炼个别回答集体练习并做出相应动作 (教师)你在干嘛?(幼儿)我在 大家 三、发声练习 1、小黄莺的歌声真好听呀 2、幼儿练声数遍 四、欣赏歌曲肢体表演 1、小朋友们唱得真好听小雪花听见了我们好听的歌声飘呀飘来了 教师放录音幼儿听歌曲一遍 提问：歌里唱到了谁?(小雪花) 2、请幼儿观看教室环境欣赏音乐教师引导幼儿进入意境中小雪花呀雪白雪白的飘在空中飘在窗户上像朵美丽的花这首好听的歌曲叫雪花飘 请幼儿复述歌曲名称 3、幼儿再次欣赏音乐节奏练习 4、小雪花好美呀?我们小朋友一起来学着表演小雪花好?请个别幼儿上前用肢体表演集
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