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关于谁是小熊的中班音乐教案 导语：比如：教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等以下是小编搜索整理的关于谁是小熊的中班音乐教案供参考借鉴！ 活动目标： 1、帮助幼儿熟悉乐曲能随音乐较协调地做模仿动作并根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重 2、鼓励幼儿自由分组随乐曲进行音乐游戏提醒幼儿倾听音乐培养幼儿的音乐感知能力提高幼儿的音乐素养 3、激发幼儿喜欢动物、爱护动物的情感 活动准备： 1、幼儿知识经验准备：幼儿玩过“抢椅子”的体育游戏幼儿已学会歌曲谁是小熊 2、座位安排：半圆形 3、材料准备：玩具小熊一个 活动过程： 一、创设游戏情境激发幼儿活动兴趣 1、幼儿听音乐学小动物“走路”进入活动室 2、歌唱：听 （1）歌唱“听” （2）鼓励幼儿听声音说出动物的声音启发幼儿把听到的声音尝试仿编歌曲“听” 二、帮助幼儿熟悉乐曲 能随音乐较协调地做模仿动作能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重 1、教师出示玩具小熊引导幼儿复习歌曲帮助幼儿熟悉乐曲 2、启发幼儿根据音乐较协调地自由做动作边唱歌边表演 3、鼓励幼儿自由的做模仿动作并能根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重 （1）听音乐根据音乐速度与力度的变化变化动作的快慢、轻重自由地做模仿动作 （2）引导幼儿根据生活经验谈谈生活中些事情是慢慢的、些是快快的、些是重重的、些是轻轻的可以用些动作来表现 （3）变化乐曲第二部分:3565156535651565: 鼓励幼儿听音乐模仿生活动作并能根据音乐速度与力度的变化变化 动作的快慢、轻重（如：快快跑、慢慢跑、轻轻跑、重重跑等） 三、音乐游戏“谁是小熊” 1、介绍游戏的玩法并向幼儿介绍游戏规则 （1）启发幼儿学会倾听音乐并能随音乐边唱边表演 （2）请幼儿仔细倾听音乐在间奏处自由做模仿动作并能根据音乐速度与 力度的变化变化动作的快慢、轻重 （3）在围着椅子自由做动作时要顺着一个方向且动作协调提醒幼儿音乐停止要立即找到座位 2、邀请几位幼儿与教师一起尝试游戏 3、幼儿自由分组分组选择场地启发幼儿把自己组的椅子排成各种形状 4、鼓励幼儿根据音乐变化动作的快
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