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文档简介

大班音乐老鼠画猫教案 活动设计背景 一个很偶然的机会我从教育杂志上看到了这首老鼠画猫的歌曲觉得此歌无论是从形象还是从风格上来看都是幼儿感兴趣的这首情节幽默诙谐的歌曲也是其中之一我改变了以往老师唱孩子学的传统模式而是通过相对完整的故事情节的理解感受歌曲丰富的画面且让幼儿通过操作想象及自身的动作来表现自己对歌曲的感受幼儿在边演示操作、边画、边唱的过程中很快掌握了这首难度较大的歌曲这种以弱战强以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满足 活动目标 1、能积极参与歌唱活动体验歌曲的趣味及滑音的乐趣 2、学会演唱歌曲借助简单而有节奏的念、唱和体态律动丰富幼儿对音乐的感知表达形式 3、幼儿理解滑音的唱法尝试说唱的形式表演歌曲大胆的运用表情和动作表现歌曲的和谐幽默的特点 教学重点、难点 按照教学的目标和要求我把这堂课的教学重点定位在让学习理解歌曲内容活动中会控制自己的歌声学习说唱形式的演唱方法及掌握滑音的唱法是教学的一个难点 活动准备 1.画有猫轮廓的纸若干张,黑笔人手一支; 2.猫头饰,大老鼠头饰各一个,小老鼠头饰与幼儿相等; 3.音乐光盘老鼠画猫 活动过程 （一）、开始部分：创设情景表演小老鼠上灯台引出新歌曲 1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物,老鼠大队前进！播放音乐小老鼠上灯台 2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰）使老鼠们的觅食行动受到了阻碍猫趾高气昂地走了 3.为新歌的画面埋下伏笔鼠妈妈：“哎呀呀,好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧该死的野猫眼睛要是再小点就不会发现我们了看这是被猫爪子抓的要是猫的爪子再少一点该多好啊！” （二）学习新歌曲老鼠画猫 1、初步感受旋律 2、理解、熟悉歌词 鼠妈妈：从歌词与画面中发现大野猫发生了些变化为什么眼睛要变得小小的腿变得短短的胡子要往上翘（让他们自由发表自己的观点） 鼠妈妈：那你们喜欢这样的猫那就让我们一起来画这样的猫吧！要求：4人一组根据音乐歌词合作画猫（音乐旋律起） 边检查画面边再次演唱歌曲 鼠妈妈：现在我要检查你们画的老鼠是不是我所喜欢的共同用歌声检查自己的画 拿着自己的画随乐一起表演唱 （三）、结束部分 一声猫叫鼠妈妈：妈妈告
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