大班音乐活动优质教案.doc

大班音乐活动优质教案 教师要善于发现幼儿感兴趣的事物所隐含的教育价值把握教育的时机提供适当的引导接下来是小编给大家分享的大班音乐活动优质教案欢迎大家借鉴希望帮助到大家 【活动意图】 孩子们对新年充满期待结合大班的孩子的年龄特征利用歌曲新年的笑声让孩子们能够提前感受到新年的气氛、新年的快乐 【活动目标】 1、说出新年感兴趣的事根据歌曲结构创编歌词 2、唱准跨度较大的音掌握好切分音 3、感受新年的热闹体验欢快的情绪 【活动准备】 钹、鼓、鞭炮、图谱一张、切分音节奏谱 【活动过程】 一、发声练习 1、运用ala等音发音练习 2、你怎样庆祝新年的?新年里有些声音? (1)出示钹、鼓和鞭炮认识并模仿它们的声音 (2)学习节奏型XXX/XX/XXX/X0 A、用钹、鼓和鞭炮的声音表示节奏型 B、用身体动作表示节奏型 二、新年的笑声 1、完整欣赏歌曲理解歌词 新年的笑声在里?新年的笑声在锣鼓里 集体有节奏地念歌词掌握切分音节奏 2、示范唱歌里唱了什么? 结合图谱幼儿集体演唱 A、幼儿集体学唱 B、师与幼儿接唱 C、边唱边表演 三、创编歌词 1、新年里你还听见些声音? 2、根据幼儿说的示范编歌词 3、根据歌曲结构创编歌词 4、师带领幼儿演唱新的歌词 附歌曲：新年的笑声2/41=E 53231543205212757220533 新年的笑声在里?新年的笑声在锣鼓里咚咚咚 新年的笑声在里?新年的笑声在鞭炮里噼噼噼 15531605.654343234556654 呛呛咚咚咚呛笑得冬爷爷走远了走远了留下了雪花 啪啪噼噼噼啪笑得春姑娘走来了走来了带来了花瓣 32213210 银亮亮银亮亮香喷喷香喷喷 活动延伸： 1、以个别交谈或小组讨论形式继续交流新年里的见闻 2、用其它节奏来表现鼓和鞭炮的声音 【活动目标】 1.初步学会歌曲第一段感受3拍子音乐的特点能合拍地唱歌 2.体验歌曲欢快喜悦的情绪进一步认识冬季的特征 【活动准备】 1.冬爷爷的礼物PPT 2.幼儿已有了解冬天的特征的经验 【活动过程】 一、谈话导入引发幼儿的兴趣 师：冬爷爷来啦他要送礼物来了,你觉得它会送什么礼物啊(出示ppt) 二、学习歌曲冬爷爷的礼物 1.看图片记忆歌词 先让幼儿看图片说一说然后教师根据幼儿说的内容引出该图片的相关歌词 师：对了原来这些呀都是冬爷爷带给我们的礼物这些礼物美不美啊?我们一起把冬爷爷送出去的礼物再来说一说吧 师：冬爷爷的这些礼物不仅能说出来,老师还能唱出来呢?请你听一听哦 2.教师范唱歌曲 提问：你喜欢一句? 3.让幼儿说一说并根据幼儿说出来的带领幼儿唱一唱集体跟唱歌曲23遍 师:这首歌叫冬爷爷的礼物刚刚我们唱的只是歌曲的一部分,现在我们来完整的听一听吧请你告诉老师除了刚才我们唱的你还听到了什么? 4.感知歌曲3拍子的节奏 师：你们发现老师刚刚唱的时候在干嘛呀?(做动作打节奏) 师：对了我打了几个地方?(3个)这个就是我们歌曲中的一个3拍子的节奏请你们来跟着我打打看(教师带幼儿一起用动作打一打3拍子节奏) 师：现在我们边打节奏边一起来唱唱冬爷爷给我们带来的礼物吧 5.多种形式唱 1)幼儿唱第一、第二段歌词中相同的部分教师唱不同的部分再交换 2)第一段男孩唱第二段女孩唱到“啦啦啦”大家一起唱 3)表演唱 三、游戏冬爷爷的礼物