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1 / 3 教育随笔 善待“坏孩子” 教育随笔 善待 “ 坏孩子 ” 总是认为孩子有这样那样的问题，比如早恋、不讲卫生、注意力不集中、做事磨蹭等。家长认为这些是阻碍孩子进步的阻力，只有把这些东西解决掉了，才能得到他们想看到的进步，才算得上是好孩子。 事实确实如此吗？ 假如你们在茫茫的大海上，像泰坦尼克号的境遇一样，你会不加思索地将活着的希望留给孩子，那么你希望孩子活下来以后会有怎样的一位家长陪伴着他呢？毫无疑问，你的第一条或许就是能够很好地爱自己的孩子，宽容他，耐心地教育他 教 育的核心是要对生命个体的尊重和唤醒，进而才是个体内在潜能的挖掘和培养。想要尊重孩子，让孩子身心能够健康地成长，需要亲子之间不断地沟通，需要父母有一种平和的心境，一种智慧的胸襟，一种独特的教育方法，所有的一切都将离不开的就是 宽容。 用沉默来应对孩子的错误。孩子在课上的时候顶撞老师，老师规定在吃晚饭之前要跳绳 500 个来作为惩戒。下午的课一结束，他就拿出跳绳到小广场准备跳绳，老师也跟出去给他计时， “ 我自己数 ” ，他执意要求老师离开。不一会他就跑进来说自己已经完成了 100 个，老师心里明白他撒了2 / 3 谎，但我什 么也没说，面无表情地继续忙我的。也许以前的我这个时候，会不分青红皂白，对孩子先进行一大通的批评教育；或者会先问清原委，再进行批评教育。可这些都算不上最佳的方法，当孩子为自己的错误行为进行辩解时，最有效的教育方法就是 沉默。孩子见我没有反驳他，更是觉得不安，跟在我的后面解释： “ 老师，你相信我已经跳了 100个吗 ” 在后来的几分钟内，他一直围着我转，寻找着和我搭话的机会。对此，我依然沉默以对。 没过一会，他便对我说： “ 老师，告诉你吧！其实我跳了 50 个，不是，是 60 个 ” ，我知道这句话里依旧掺杂着谎话的成分，但比之前已经好了很多，我冲他点点头，表示我知道了。显然他开始对自己的谎言感到不安了，很多时候孩子犯了错，内心自然忐忐忑忑，辩解便是一种心虚的表现，保持适当的沉默，可以给孩子一个反思的时间，也是他自己内心在做思想斗争的一个过程，也是一种无形的心理惩罚。 “ 我笨蛋，我什么都不会，别让我做这个 ” 这是这个孩子最常说的话，他总是担心自己会做得不好，担心自己被他人讥笑，所以很多事情都不愿意去尝试。中心活动的时候，经常是很沉默，一起做活动时，他会这样问小组成员 “ 是不是不 带上我啊？ ” 先是否定了自己。当发现自己不能完成一项任务时就特别着急，冲老师发脾气，也会惩罚自己饿饭。3 / 3 他害怕极了自己做不好，被人讥笑 “ 傻瓜，真没用 ” ，这是他最无法忍受的。 失败是每个孩子成长中必须经历的，同伴可以不接纳他，但是家长却必须要坚定不移地支持孩子，毫无保留地爱他，让他在失败中得到鼓励和支持，渐渐走出这种不安和自责。 孩子就像一棵小树，风太大，可能小树就倾斜了，家长就要鼓励孩子自己站直，继续努力成长。世上不如意十之八九，孩子不可能一直表现
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