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老树的故事语文教案设计 老树的故事 第一课时 教学内容： 北师大版小学语文第二册第四单元植物中的老树的故事老树的故事1课本2021页内容 教学目标： 1、知识与能力：熟读课文了解大树的一般知识学会向老树提问题；借助课件激发学生的想像力理解课文内容；认识15个字 2、过程与方法：充分利用课件培养学生的观察力、想像力、创造力和自主合作学习的能力 3、情感、态度、价值观：正确、流利、有感情地朗读课文体会诗歌的韵律美 教学重、难点： 1、初步了解大树的一般知识 2、会认15个字 3、掌握边阅读边想象边加动作的方法 教具准备： 认字卡片、教学课件 教学过程： 一、创设情境激趣导入 1、小朋友今天老师给你们介绍一位朋友你们看（课件演示）他是谁（老树）你们能看着图用自己的话说说老树爷爷的样子 2、老树爷爷的年龄可大了他懂得许许多多的故事那就让我们一起走进课文听一听老树的故事吧（板书课题：老树的故事） 3、老树爷爷的脸上总带着笑容可慈祥了所以呢森林里的小动物都喜欢围着他问许多事情小学一年级语文教案老树的故事1小动物们都问些什么呢（课件配乐范读课文） 二、质疑解难初步感知 1、学生自读课文边读边想：小动物们都向老树问了些问题老树是怎样回答这些问题 2、反馈交流情况 3、过渡：小朋友们肯定也有不少的问题要向老树请教不过在提问题之前老树爷爷想先了解同学们的预习情况 三、自学生字读懂课文 1、自主、合作学习生字 （1）默读课文在文中划出要认的生字自己读一读还有不懂的请身边的同学教教你或请老师帮助 （2）小组长抽读生字卡片互相纠正字音 （3）用自己喜欢的方法记这些字 （4）检查自学情况课件点击生字指名读、比赛读、表演读等 2、细读课文加深理解 （1）自由朗读课文要求读谁字音 （2）小组内互相帮助读课文 （3）用自己喜欢的方式读课文 （4）检查自读情况指名读、小组比赛读 （5）请愿意读的小组都来读一读教师加以指点 （6）课件配乐学生加上自己喜欢的动作朗读课文 四、拓展延伸强化感受 1、在小组内分角色表演：一人扮演老树其他同学扮演不同的角色向老树提问题 2、请小组上台表演 3、教师总结：老树爷爷经历了许许多的事情同学们今天的收获可真不少其实呀老树爷爷还有很多秘密等着我们去探索呢！ 五、丰富课外巩固
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