全省教育技术装备管理系统.ppt

全省中小学教育技术装备管理系统,主讲：张伦,目录,2,1,教育技术装备的涵义,教育技术装备的管理,3,我省中小学教育技术装备信息化管理解决方案及意义,教育技术装备的涵义工作的范畴,从教具到教学仪器设备，再到教育装备什么是“教育装备”？如何给“教育装备”下定义？想用一两句精练的语言回答这些问题不容易,教育技术装备的涵义工作的范畴,“教育技术装备”一词源于原国家教委中小学实验室工作的规定（教备（88）005号）最先提出。第一次提出“教育技术装备实行归口管理”。教育部在关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见（教基（1999年）11号）中又重申了教育技术装备工作的职责和业务范围，该文件提出了十大内容。内容包涵了从教育技术装备研制、生产、供应、管理和指导。范围包含了实验室、图书馆、信息化、队伍建设、理论研究和与行业协会的关系。,教育技术装备的涵义工作的范畴,工具、学具、教具、器具、器材、用品、装置、仪器、仪表、设备、装备、设施,相关词汇,教育技术装备是由那些完成教育任务所需要的物品有效组成起来的系统。（北京师范大学胡又农教授）,教育技术装备的涵义工作的范畴,明确说明了教育装备的目的是为了满足教育需求。明确说明了教育装备是物品性质的系统。特别说明了这些物品之间的关系是“有效组成”，而不是简单堆砌在一起的“大杂烩”。,教育主管部门管理学校管理,教育技术装备的管理,教育技术装备的管理,著名的管理学家法约尔认为：管理的本质为“计划、组织、指挥、协调和控制”管理(manage)简单说“计划就是谋划未来，确定行动方案；组织就是建立物质和社会双重结构；指挥就是发挥组织的作用，使所有的人员作出最好的贡献；协调就是连接、联合、调和所有的活动及力量，使所有工作者和谐配合；控制就是注意一切是否都按已制定的规章和下达的命令进行。”,教育主管部门主要任务概括为建、配、管、用、研、培、考、效，即：建设是基础，配备是关键，管理是核心，使用是目的，科研是前提，培训是保障，考核是手段，提高效率和效益是根本。具体管理内涵：目标管理、队伍管理、技术管理、采购管理、资产管理、应用管理和绩效管理。,教育技术装备的管理,学校主要指：制度管理、存放管理、使用管理、安全管理和档案管理等。,教育技术装备的管理,鲁教基字【2011】9号,我省中小学教育技术装备信息化管理解决方案及意义,我省中小学教育技术装备信息化管理解决方案及意义,基于B/S模式的网络架构传统管理手段向现代管理模式转变，管理观念的转变，管理手段的转变，体现了时代特征，具有高效、科学、规范、准确、实时性等优点。,系统架构,产品功能,一.学校概况：,学校概况：记录、统计学校基本信息、专用教室及辅助用房、图书馆信息、体育运动及教学园地等信息。,二.队伍建设：,产品功能,队伍建设：记录、统计各学校领导机构、教职工信息、班级信息、装备管理人员等信息。,产品功能,三.原始账管理：,原始帐管理：记录、统计原始账信息。原始账固化后不能修改。若想修改原始账信息，须先征得区县管理员的同意，由区县管理员进行反固化。,产品功能,四.设备管理：,设备管理：记录、统计设备入库、出库、设备增值、减值。校内调整、存放管理、低值易耗品、使用年限、闲置资产等信息。,产品功能,五.采购计划：,采购计划：记录、统计采购计划信息。分为普通计划、大型大宗设备购置审批表。,产品功能,六.教学活动管理：,教学活动管理：记录、统计实验开课计划、其它教学活动通知、理科实验情况统计、功能教室使用情况、实验目录、借用管理、归还管理、维修保养登记、损失赔偿登记等信息。,产品功能,七.统计分析：,统计报表：统计、汇总各学校评估项目，形成报表。,产品功能,八.系统管理：,系统设置：系统管理员全面负责维护学校信息，用户信息。划分权限、安全方便。,关于防火墙、弹出窗口阻止程序、常见控件,由于网络版系统的应用主要基于IE浏览器，故Windows防火墙以及其他一些弹出窗口阻止程序会影响网络版的正常使用，在应用网络版之前，请您先设置防火墙及弹出窗口阻止程序等设置。,防火墙设置,弹