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文档简介

小班美术教案我的家人 每个人都有自己的家人幼儿园教师要跟孩子们上我的家人这一课要上呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班美术教案我的家人【欢迎大家阅读 目标 1.在圆形纸上粘贴出人物的五官和表情 2.知道不同的表情能表示不同的情绪 准备 1.圆形图画纸若干(圆形纸的下面用硬的长条纸做柄) 2.半圆形有色纸若干(做五官)、糊精、抹布 3.歌曲我把秘密告诉你、扮家家磁带 过程 1.激发制作兴趣 师生愉快地讨论爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的五官和表情 分别请幼儿在集体面前表现情绪(如生气、高兴等) 出示几幅表现快乐、难受、调皮等表情的人物面具范样 2.幼儿操作 幼儿制作面具 教师巡回观察、适当指导、鼓励幼儿尝试制作两个不同人物表情的面具 3.表演“化妆舞会” 在音乐我把秘密告诉你、扮家家中将自己制作的面具放在脸上模拟人物特征自由跳舞 建议 1.在区角活动中继续提供相关材料让幼儿摆摆、贴贴、做做 2.幼儿操作时与幼儿交谈了解孩子及家人在家中的趣事 设计意图: 家庭成员是幼儿最亲近的人,让幼儿初步地了解家庭成员特别是爸爸妈妈的工作,感受爸爸妈妈工作的辛苦,是激发幼儿关心父母家人情感的基础本次活动通过一系列生动、有趣的活动来实现,重在激发情感,通过活动,引导孩子关心家人、爱父母由于幼儿认识水平的限制,所以,在了解爸爸妈妈的工作时,仅限于知道爸爸妈妈在里工作、干些什么(工作的主要内容)因幼儿间个体差异的存在,教师在准备制作材料时,还要因人施教 活动目标: 1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作 2、体会父母对自己的关爱 3、愿意表达自己对父母的热爱 活动准备: 1、幼儿与全家人的合影或生活录像 2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况 3、录音机、摄像机 4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料每人一本小册子 过程建议: 1、谈话:我的家人 (1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像 幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员,注意用完整的语言进行表述如“这是我爸爸”等 (2)幼儿大胆表述,教师记录在小册子上讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如:我爸爸是工程师,在工厂里设计机器 2、幼儿思考、讨论: (1)家中成员为你们都做了些什么? (2)爸爸妈妈天天要上班,可辛苦了如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈,那他们会样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈,那到里去呢?你喜欢到幼儿园来?为什么? 3、为家庭成员送一件礼物 (1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱),教师录音记录 (2)拿出摄像机:你们在幼儿园学到那么多本领,想告诉爸爸妈妈?将幼儿的讲述记录下来 (3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望教师引导:爸爸妈妈下班回家一定又累又饿,我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等) 让幼儿自主选择完成教师可在幼儿遇到困难时,进行帮助指导
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