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2019-2020年二年级美术上册 塑个小动物教案 冀教版教学目标1、体验玩泥的乐趣，陶冶和激发珍视美好童年生活的情怀。2、培养动手能力，掌握捏泥的基本制作方法，尝试简单的木棍装饰。3、认识简单立体形状。课前准备：泥、泥塑刀教学流程一、创设情景，认知体验1、几位头戴动物头饰的学生出来进行角色表演。师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？2、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物二、师生互动，深入体验师：你们看了这些动物，最喜欢哪一种动物，它有什么特征？1、学生分别描述一下自己喜欢的动物有哪些特征。2、教师出示用橡皮泥做的动物。三、表现1、你们知道老师是怎样做出来的吗？2、小组合作探讨制作的过程：构思你要作什么动物用捏、揉方法做动物的身体与头部上动物的细部特征，加上装饰，使动物更生动师：大家能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么方法来做食品？3、复习旧知识：搓、捏、压、粘、卷、揉等技能教师用较快的速度示范动物的制作过程与方法四、创作体验：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指导鼓励。五、作品展示，角色表演小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品上台表演。六、回味体验，课外延伸谈谈自己的收获或感受。动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关，大家都要关心自然，爱护动物，共同保护环境。附送：2019-2020年二年级美术上册 大嘴巴 1教案 湘美版教学目标 ：通过本课教学，培养学生自学能力。 掌握玩具“大嘴巴”的折叠和装饰方法。 培养学生良好的学习习惯。 教学重难点：“大嘴巴”形象的构思及剪贴装饰。 教学准备：教师 示范作品、方形彩色纸 学生 彩色纸、剪刀、胶水 教学过程： 第一课时 一、 学生表演导入新课 请几名学生手套“大嘴巴”玩具表演，激发学生学习兴趣。 二、 观察分析 引导学生观察教师示范作品分析“大嘴巴”的制作方法。 学生发言，教师归纳小结：“大嘴巴”的制作可分两部分进行。 1.折叠 “大嘴巴”的基本形是我们常折的“东南西北”玩具。 2.装饰 根据自己构思的形象用剪贴或添画的方法装饰“大嘴巴” 三、 学习 1.复习已学折纸方面的知识，指导学生自己识图，折“大嘴巴”基本形。 2.启发学生想象用添画和剪贴方法可将基本形装饰成什么动物形象。 四、 学生作业 作业要求：制作一个有趣的“大嘴巴”。 教师巡回辅导：帮助学生把握表现对象的形象特征。 提醒学生注意保持教室环境卫生。 五、 课堂小结 小结上课情况，宣布下节课学习内容。 第二课时一、作品展示、讲评 1. 请已完成作品的同学上台表演。 2. 学生评一评、说一说最喜欢的作品。 二、启发学生讨论：用“东南西北”的基本形还可以折什么？ 欣赏用基本形折出的其他形象。（如：小狗、桌子、衣服等） 三、学生制作 四、课
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