教育随笔：一个好的榜样，才是成功的开始

1 / 4 教育随笔：一个好的榜样，才是成功的开始 教育随笔：一个好的榜样，才是成功的开始 也许有人会说当音乐老师多好呀，成天只要和孩子唱唱跳跳、闹闹玩玩就可以了。其实小学生对于老师的一举一动、一言一行都相当崇拜，所以教师更应该注意自己的言行举止，以身作则！一个好的榜样，才是成功的开始。 音乐教师作为传授美、带领学生进入艺术殿堂的美的使者，其自身也是美的。教师在教学过程中，要善于发现学生的长处，激发学生学习的主动性，让他们爱学，乐学。在我从教十几年生涯中，不久发生过这样一件事，对我教育很大，时常提醒着我。 一次，区教研室组织了一次音乐教材歌曲比赛 ,作为音乐老师，我推荐了几位平时在音乐课上唱歌不错的学生参加。这时，有一位班主任老师向我介绍了她们班上的一个学生，名字叫高天怡，还说前不久她刚和她的妈妈参加过一个唱歌比赛，她唱歌不错，就是声音有点儿小。我听了很高兴，同时我也感到很奇怪，为什么我上课都没有发现这个人才呢？趁着下课时间我赶快到班上去找她，结果班上的孩子给我领来了一个长得挺漂亮的女孩儿面前，我问： “ 你是高天怡2 / 4 吗？ ” 她说我不是，她指着坐在角落里的一个女孩儿说：“ 老师，她是高天怡！ ” 在与她的交流中我发现， 她性格十分内向，胆子也很小，或者说对自己没有什么信心。于是，我开始悄悄地观察高天怡，试图在她身上找出闪光点，帮她建立自信心。慢慢地我发现，她在唱歌时从来不走神儿，唱得特别投入。她怕唱错歌词，还拿出音乐书，一句一句地看着唱呢！ 后来我会在每节音乐课下课之前，留十分钟时间让孩子们有一个 “ 才艺展示 ” 。一次我鼓励高天怡说： “ 只要自信，把自己的长处展示出来，你就会得到很多快乐。老师相信你！同学们，咱们一起来为她鼓鼓掌吧！顿时班里响起一片热烈的掌声 ” 我记得她当时唱的是一首 “ 左手右手 ” ，虽然声音有些小，但班上的学生都静静地听她唱完，我想除了她的同桌，谁都没有听过她唱歌，一个名叫孔庆扬女孩举手说：“ 老师，我觉得她的声音很好听！ ” 大家也纷纷表示赞同。从此，我发现原本总是不敢举手回答问题的她，也渐渐变得开朗起来，而且上课总能看到她积极的举手。 “ 高天怡变了，现在变得爱笑，爱说话了。 ” 她妈妈高兴地对我说。后来我了解到高天怡从小就患有先天性语言障碍，说话不是很清楚，所以没有小朋友和她玩儿，性格很孤僻，妈妈带她去参加唱歌比赛，不是为了拿第一，目的就是要帮助孩子恢复自信心，让她的性格变得活泼起来。妈妈说 :“ 现在，孩子唱3 / 4 歌更有自信了！ ” 心怡的小脸上也露出了天真的笑容，那么灿烂、那么美！ 至今高天怡仍然有些缺点，特别是舞蹈动作不是很协调，但她在不断地进步。看来，发现学生的长处，鼓励表扬，用良好的态度去对待学生，会使他们能够充分享受成功的喜悦，不仅能使学生持久地保持学习音乐的兴趣，更增加了学习的动力。我相信：在老师的细心呵护下，高天怡这朵小花，在不久的将来一定能绽放出美丽的花朵！ 曾经，我到河大参加了省级音乐教师的培训，听了尚永娜老师激励学生进取的故事。她说： “ 只要有足够的爱心和耐心，你就一定会发现其实每一 个孩子都很可爱。 ” 这句话深深触动了我。我想：作为一名教育工作者，我们不应该就这样轻易地放弃一个个需要帮助的学生。我们应该用爱心和耐心去温暖、感化他们，让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励，有机会感受成功给他们带来的喜悦。 记得有一位老师说过的话很令我感动： “ 当你对教师这个