国庆节活动方案

1 / 6 国庆节活动方案 恒逸仁和实验学校 2016“国庆节”活动方案 一、活动目标 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国情感，培养少先队员民族自豪感，在活动中充分调动每个学生积极参与的热情，展示自我，营造良好的校园文化氛围。 二、活动主题 爱我中华，展示风采 三、活动设想 活动一：“祖国，我为您自豪”朗诵比赛 1.比赛时间： 2016 年 9 月 30 日中午 2.参加对象： 3-8 年级学生，每班 2 6 名选手参加 3.要求： 以“祖国，我为您自豪”为主题，题目内容自定，请各班班主任认真指导学生。 9 月 27 日上报参赛选手姓名及其演讲题目，拷贝伴奏带、抽签定顺序。 4.评委：张宝昌、戴莉、汪丽君、项周、谢荣、杨晗等 活动二：“庆国庆”手抄报比赛 2 / 6 参加对象：全校学生手抄报 各班分班展评，后推荐优秀作品 3 幅参加校评。 分段设一等奖 1 名、二等奖 2 名、三等奖 3 名。 评委：楼峰英、李佳飞 活动三：“迎国庆” 主题队会 1.活动时间： 9 月 23 日下午第三节 2.要求：请各班提前拟定方案，作好安排准备，活动尽量形式多样，布置好黑板，并作好活动记录。 活动四：“爱国主义教育”黑板报 1.要求：字迹工整，美观大方；刊头醒目，引人注目；设计合理，图文并茂；符合主题，内容丰富；新颖，有创意。 月 10 日中午检查验收。 备注：各项活动顺利进行需要各位老师大力支持、配合。希望所有参与者精心准备，尽力发挥自己能力，共同庆祝祖国妈妈的生日。各项活动的开展情 况，学校少先队大队部将作评比总结。 恒逸仁和实验学校 少先队大队部 二一三年九月二十一日 2016 年国庆节活动方案 一、活动目的 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养3 / 6 学生良好的爱国情操。在国庆 66 周年到来之际，我校将组织全体学生开展以“祝福祖国，放飞梦想”为主题的系列教育活动。 二、活动主题：“祝福祖国，放飞梦想” 三、活动日期： 2016 年 9 月 28 日 2016 年 10 月 9日。 四、活动安排： 1. 手抄报创作比赛活动。 参赛主题：以感恩祖国为主线，围绕民族团结教育自拟主题 参与对象：初一 初三年级全体学生。 活动要求： 、班主任利用国庆假日时间，组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道，积极了解国内外新闻，特别关注建国 66 周年以来，在民族团结上做出的努力。各班至少选择 2 份优秀作品上交。 、在 8K 纸上，让学生自己设计版面，自己写，自己画，调动班级学生积极性，办出特色，增强学生的美感，成为他们展示自我的平台。 上交截止时间： 2016 年 10 月 9 日 2. 学生行为规范知识竞赛活动 举行“行为规范知多少”知识竞赛，竞赛方式：每班选 5 名学生参加竞赛。 时间地点： 2016 年 9 月 30 日大课4 / 6 间 阶梯教室 3. 开展“我与伟大祖国共成长”主题征文活动 参与对象：全体学生 文体要求：文章体裁以记叙文、散文、议论文为主。字数 2000 字左右，题目自定。 上报时间： 2016 年 10 月 9 日前交政教处。各班至少上交 2 篇。 4、国庆假日安全法制教育 内容：班主任利用周三课间，对学生进行一次国庆长假期间学生安全法制的教育，主要涉及出行交通安全、食品卫生安全、交往安全、用电用水用气安全等。 政教处下发国庆告家长书，学生返校时上交家长回执。 五、其他： 班主任利用 9 月 30 日课间向学生宣传本次活动，教育学生积极参加活动。 宜兴市周铁中学 政教处、团委、少先队 2016 年 9 月 初二级部文化活动 国庆节活动方案 2016 年 9 月 25 5 / 6 一、指 导思想 为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操。在国庆节到来之际，组织全体初二学生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的教育活动。 二、活动目标 1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。 2、选择自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱。 3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。 4、学习收集有关资料。 四、活动准备 1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料 ，如阅兵式、文艺演出等。 2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。 3、教师准备祖国风光录像。 4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、 单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。 五、活动设想 6 / 6 对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，国庆节的由来及对祖国的理解，因此，我们在 设计时从学生比较熟悉的制作手抄报入手，以“我为祖国 过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决；通过