2019-2020年六年级数学下册 综合统计活动教案 西师大版.doc

2019-2020年六年级数学下册 综合统计活动教案 西师大版教学内容教科书第7072页例1，第72页课堂活动及练习十六。教学目标1进一步了解统计表和三种统计图的特点，并能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据和反映情况，能利用统计图的特征获取有用的信息。2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的价值。教学重点根据实际需要选择合适的统计图来表示数据，并能利用统计图的特征获取有用的信息。根据实际需要选择合适的统计图来表示数据。教学准备教具：小黑板。学具：计算器。教学过程一、联系实际，引入新课教师：同学们，我们在学校已经学习了6年时间，同6年前刚进校时相比我们自己有哪些变化？学生自由发表见解，教师进行适时引导。教师：是啊，随着年龄的增长我们获得了更多的知识，同时我们的身体也在发生着变化，今天我们就利用已经学过的统计知识来展示我们的身高变化吧！板书课题：综合统计活动二、自主探索，学习新知1.教学例1（1）汇总搜集的资料，填写统计表。教师：我们课前已经从医务室的档案里查到了自己这6年来的身高数据，现在我们以小组为单位互相交换自己的身高资料，一起填写书71页的统计表（一）。比一比哪组同学协作得最好，完成得更快。学生合作完成，教师巡视并指导速度比较慢的小组合理进行分工合作。教师小结：在刚才的合作中，有的小组团队协作意识很强，而且有比较明确的分工，两个同学为一个单位，本单位填好后立即与另一组的两个同学互换资料。这样既合理地安排了时间，同时又避免了合作中的混乱。（2）完成每组中平均数的计算。教师：现在我们再次以小组为单位，借助我们手中的计算器，计算出组内同学在每个年级时的平均身高。想一想我们该怎样合理地安排人员，才能更快更准确地计算出平均身高？引导：两人一组，同时计算同一个年级的平均身高，以确保数据的准确性。（3）汇总全班同学的身高并计算出平均数。教师引导：在刚才的合作中，我们进行了有效合理的安排谁与谁同时计算一、二年级，谁与谁同时计算三、四年级这样既节约时间，又保证了数据的准确性。现在我们想要汇总全班同学的身高并分别计算出同学们在每个年级时的平均身高，大家想想又应该怎样合理地安排呢？如何有效利用其他小组整理的结果呢？让同学各抒己见，教师梳理出合理的方案。教师：正像同学们所想的那样。我们首先要计算出自己小组同学在各年级的身高总数，然后指定各年级的平均身高计算，我们就指派各对应小组成员同时计算。指派计算各个年级的平均身高计算的小组，每个小组依次汇报本组各年级的身高总数。汇报计算的结果完成教科书71页统计表（二）。（4）制作统计图。教师：根据同学们在各个年级时的平均身高制作成统计图。三种统计图你会怎么选？（强调为什么不会选择扇形统计图，从而突出扇形统计图的特征反映部分属于总数之间的关系）教师引导：实际上关于平均身高的统计图我们既可以选择条形统计图又可以选择折线统计图，因为它们都能直观看出数量的多少。两种统计图有什么区别呢？（强调折线统计图突出的特点是还能看出数量的增减变化情况。）（5）看图和看表分析教师：观察这幅图你能获得哪些信息？学生各抒己见，教师引导学生重点观察平均身高每一年各是多少，平均身高在发生怎样的改变？教师：6年来全班同学的平均身高增加了多少？教师：观察统计图你能否发现小学身高增长的关键期是什么时候？此时你会给学校伙食团长以及家长提出什么建议？学生各抒己见，教师引导学生注重锻炼和营养搭配。（6）然后解决教科书72页第（4）题的第个问题。教师：如何才能知道现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均身高？（回顾最简单的数据收集方法点数）算一算占全班人数的百分之几？2.课堂总结教师：今天我们学习了什么？（综合统计活动）你有什么收获？三、课堂活动教师：如果我们想把全班同学按现在的身高分成5组，你们会怎么分？每组的统计结果又怎样表示？学生充分发表自己的看法，教师小结：可以按从最低到最高的身高分出相等的5段，然后统计出每段中的人数。根据学生的想法完成第三个统计表。身高（CM）()()()()()()()()()()人数（人）教师：对于这一个身高资料你认为还可以选择哪种统计图进行整理和分析？（根据学生的回答在WORD中自动生成扇形统计图，并进行分析）作业布置完成练习十六第1题。教学小结你这节课有什么收获？板书设计附送：2019-2020年六年级数学下册 综合运用丢弃塑料袋调查教案 冀教版教学目的： 培养学生统计调查能力，让学生养成合理利用塑料袋的良好习惯。主题说明：塑料袋污染又称“白色污染”，是当今严重的污染源之一。我国是塑料袋的使用大国，仅我们苏溪镇初略估计，每天大约有几万只塑料购物袋从各个小店、菜市场流向顾客手中。近年来，我们“衬衫之乡”苏溪有企业800多家。能日产衬衫40万余件，每件衬衫的包装中均有1只塑料袋，照此计算每天也要有40万个塑料袋流向社会。而大多数塑料袋由于质量等原因只能使用一次就成为垃圾。因此，积极控制和消除“白色污染”是生活在这个地球上的每一个公民义不容辞的责任。本次活动将组织学生对苏溪镇的塑料袋使用情况进行调查研究及宣传，并开展拾捡塑料袋的社区活动，既能提高学生收集资料的能力，与人合作的能力，增强学生的环保意识，培养他们保护环境的责任感，又可让学生体验到人与自然、社会密不可分的关系，从而学会关注社会、热爱大自然。活动目的：1.了解塑料袋的危害，并对国内外相关政策与法规的学习，学会洞悉社会，增强环保意识。2.关心人文活动，增强热爱家乡的意识，养成应有的社会责任心和使命感。3.经历设计、调查、收集等体验过程，增进对社会的了解，激起研究的兴趣，从而培养学生的表达能力、交际能力、创造能力。4.感受成功体验，并与人共同分享快乐。活动过程： 一、惊人发现1.情境引入，发现问题1）观看录像：师：你看到了什么？在你的身边你还看到哪些污染环境的现象？2）文字揭密：谁是“海洋生物杀手”？说明：通过多种形式的开头，激发学生学习和研究的兴趣2.对照实际，讨论危害师：我们已经掌握了这么多的有关塑料袋危害的资料，那我们结合实际说说，苏溪的塑料袋污染面临着什么问题？生1：不论是菜场、超市或者百货商店，商家都会在我们购物时送一个塑料购物袋。尽管这些塑料袋确实使用简便，但由于它们通常是不可生物降解的，如何处理它们便给人类带来诸多麻烦 。 生2：我们家是一家衬衫厂，每天大约要生厂1000件衬衫，每件衬衫要用两只塑料包装袋，那一年要用多少只塑料袋呀？又会造成多大的污染呀？生3：我总是随便倒垃圾,去买东西时总是用塑料袋装,用后随手扔掉,确实污染了环境。我以后再也不这样做了，还要告诉父母也不要这样做，让妈妈买东西时不用塑料袋。3.得出结论，明确问题小结：这可真是个“惊人的发现”。仅苏溪镇初略估计，每天大约有几万只塑料购物袋从各个小店、菜市场流向顾客手中。另外，我们“衬衫之乡”苏溪能日产衬衫40万余件，每件衬衫的包装中均有1只塑料袋，照此计算每天也要有40万个塑料袋流向社会。而大多数塑料袋由于质量等原因只能使用一次就成为垃圾。二、调查研究师：发现了问题，我们就要着手来进行解决，那好，就让我们一起来进行实地调查研究吧，为我们有一个美丽的苏溪而努力！1.展开调查1）设计调查表（调查活动表2份）说明：为了让活动更有成效，同学们小组合作设计了活动调查表，也增强同学之间的合作意识2）分头调查2.汇报成果1）家庭塑料袋使用情况师：塑料袋的危害这么大，因此前几天同学们分组对我们家庭塑料袋的使用情况作了一个调查，现在请同学们汇报一下。生1：大家好！在科学技术飞速发展的今天，塑料方便袋成了人们生活中的必需品。在我们家处处都离不开它，上超市购物要用到，到农贸市场买菜也要用到，它成了我家的一员。现在，展现在大家面前的是一张关于我家使用塑料袋情况的统计表。这张表是我前一段时间精心调查后完成的。从这张表中可以看出：时间使用塑料袋个数10月9日310月10日510月11日410月12日210月13日55天中，我家一共用了19个，平均每天接近4个。生2：在我们的生活中，家家户户都需要使用塑料袋，我们家也不例外。前一周我特意留心观察我家每天买菜时所用的塑料袋的情况，并进行了统计，前一周，我家共用了25只，平均每人8只。师：听了你们的介绍，我们了解到小小的塑料袋，虽不显眼但在家庭中扮演的却是一个十分重要的角色。自己家是这样，左邻右舍是不是也这样呢？谁作了这方面的调查？生3：随着人们生活节奏的加快，对塑料袋的需求也越来越大，那么一个小区每天丢弃多少个塑料袋呢？为此，我对我家所在的小区丢弃塑料袋的个数进行了调查。在这短短的5天中，这一单元12户就足足丢弃了200个塑料袋，平均每天约40个。师：积少成多，聚沙成塔。12户5天就丢弃了二百多个，我们苏溪约有2.6户家庭，每天又会使用并丢弃多少个呢？（请大家算一算，并汇报）2）衬衫厂塑料袋使用情况（过程同上，略）（在此过程中，同时配套使用照片录像等资料）3）师生共同小结师：既然塑料袋给环境造成了污染，可人们为什么还对它情有独钟呢？生：我们经过讨论，认为塑料袋之所以受到大家的普遍欢迎，其主要原因有以下几点：1、易携带，比起篮子、桶等容器方便得多。2、用途广，买东西、倒垃圾都离不开它。3、价格便宜，最贵的也只不过几角钱，对于普通家来说是完全可以接受的。4、塑料袋也成为了某些商家企业对外宣传，树立企业形象的载体。师：听了刚才几位同学的介绍，我们对塑料袋“底细”了解得是一清二楚。那人们都是怎么样来处理塑料袋造成的污染呢？三、绿色通道1.绿色法规师：现在世界上有许多国家都充分认识到了塑料袋污染造成的危害，都制定了相应的政策法规，并采取了相应的补救措施，那他们都是怎么样做的呢？让我们来看一看吧！（各小组进行交流资料）1）国外政策法规：爱尔兰：爱尔兰政府开始征收塑料袋税，每个塑料袋9便士，这个方法极为有效，爱尔兰的塑料袋使用量降低了90%。 （绿色小小队供稿）南非：南非政府已通过有关禁止使用塑料包装袋的法律。新法规定：xx年1月起，南非将不再允许生产和销售厚度低于80微米的塑料包装袋，对于违反此项规定的单位和个人将处以重罚，最高可判罚款10万兰特和10年监禁。（先锋队供稿）2）国内政策法规：深圳：市城市垃圾管理条例第十六条 城市生活垃圾必须用符合要求的垃圾袋装。禁止使用不可降解的塑料袋和一次性发泡塑料餐具，鼓励生产和使用绿色环保包装材料，提倡生产包装箱和印刷用纸利用回收废纸作为原料，禁止用不可降解或难降解的材料包装各种产品。对违反规定使用不可降解的塑料袋除责令限期整改外，由市主管部门予以处500元以上5000元以下罚款。（护绿队供稿）2.绿色时尚师：现在世界上有许多国家都充分认识到了塑料袋污染造成的危害，都制定了相应的政策法规，并采取了相应的补救措施，那他们都是怎么样做的呢？ 英国：连锁超市Co-op是英国第一家提供100%可降解材料的公司，到今年12月，23的Co-op袋将由可降解的材料制成。预计到xx年，所有的Co-op购物袋将告别“塑料时代”。 （小苗队供稿） 上海：6月5日上午时起，万只环保布袋在联华、华联、农工商等三大超市的家大型连锁店同时免费发放，以取代传统用来装盛商品、难以降解的塑料袋。这款“绿色布袋”为淡黄色，正方形的表面印有今年“”世界环境日的主题“让地球充满生机”。整个布袋要比一般超市选用的中号塑料袋略大一些，两边各有一根可以拎的带子，背面用绿色字体写着“提倡绿色包装，减少白色污染”。 （护绿队供稿）3.绿色畅想师：塑料袋的确方便了人们的生活，但乱抛乱丢造成的环境污染，又让我们触目惊心。如果准备对塑料袋进行改进，使它更符合环保要求，你准备怎么办？生1：我准备制造一种使用后能食用的塑料袋，而且有草莓味的，香蕉味的使用等。生2：我准备让塑料袋变成多层次的，一层用后，撕去再用另一层，提高塑料袋的次数。生3：我准备改变塑料袋的生产原料，使得用后的塑料袋经过处理变成花泥。这样就可以一举两得了。生4：我准备生产一种药水，塑料袋一接触到药水就会马上无影无踪。4.绿色倡议师：大家的设想令人鼓舞，那么我们现在应怎么办呢？（生讨论交流）生：我们认为，应从自己做起，从现在做起，保护地球，保护家园，经过商量，让我们共同拟定了一份致大家的倡议书吧！倡 议 书随着人类生活的日新月异的变化，环境污染日趋严重。在十一世纪的今天，昔日平静的地球已变得满日疮夷了，前景美好的二十一世纪也同样蒙上了一层可怕的阴影。尤其是那恐怖的白色污染，像恶魔般占据着人们的生存空间，妄图吞没世界作为少先队员的我们，应立刻行动起来，保护地球家园。为此，我们向全体少先队员发出如下倡议：1.保护环境，抵制有毒塑料袋，尽量不使用有毒塑料袋；2.不乱扔、乱用塑料袋；3.以宣传的方式，对自己身边的人进行宣传，告诉人们塑料袋对环境的危害；4.每人提一个环保小建议，控制塑料袋的污染蔓延。同学们，让我们保护好生养人类的可爱的“蓝色母亲”地球吧！ 四（1）中全体少先队员xx年11月5、绿色服务以到校外参加宣传活动，和拾捡塑料袋的活动为主题。在活动中特别要注意安全。1、制作小队旗2、我们出发 3、收获不少四、才艺展示师：通过活动，我们大家都有了很多的收获，现在就请各小组以塑料袋为题材，用自己喜欢的方式来告诫人们或呼吁大家一起来保护环境，可以写写、画画、唱唱（学生设计，电脑放音乐。）让我们把成果用各种各样的方式表现出来，与大家一起分享吧！1.自由创作2.才艺展示（内容可以是诗歌、童话故事、调查报告、摄影展、访谈录、画展、建议等）说明：设身处地，让学生自我进行思想教育，增强学生的社会责任感。1）小快板：塑料袋危害塑料袋的危害大，请你听我细细说。塑料袋呀有细菌，我们一咬肚子痛。我们尽量少用它。大家一起爱环境。塑料袋一定会消灭，会消灭！ （环保队供稿）2）小漫画一组（略）：3）小诗歌：白色污染白色污染真可恶，它是海洋大杀手，对我们的生命有危害。它就是我们常用的塑料袋。虽然它很小，你可别小看它，它污染环境，而且还有毒。它会危害到全世界，请大家不要把塑料袋乱扔，最好不用它。 （环保队供稿）4）摄影展（略）5）画展6）调查小报告为了解人们对塑料袋污染的看法和现状，我们就人们使用购物袋的情况对凯旋小区的部分居民进行了随机采访。10月26日上午，我先向我的妈妈做了调查，下面是对话的内容：问：请问您用不用购物袋？答：用，几乎天天都用。问：那您用什么样的购物袋？答：用商场提供的塑料袋。 问：每天大概用几个？答：至少3个。问：您知道用塑料袋的危害吗？答：大概知道一点儿。塑料袋是有机化合物，对环境有危害。问：那您为什么还在用？答：本来是想不用，但是现在大家都用，商场又没有环保购物袋，所以，我也只好继续用。 接着，我又访问了楼下的几位阿姨，结果大同小异。 通过调查，我们小组进行了热烈地讨论，得出以下两点结论： 一、大家购物时，塑料袋被普遍使用。拿凯旋小区来说，按1500户人家一天使用4500个计算，一个月（30天）就要用135000个，一年要用162万个，整个苏溪的数目就更大了，后果不堪设想； 二、环保宣传不够、人们的环保意识不强。任何一个商场都没有类似“使用塑料袋危害环境”这样的警示标语，人们虽然也知道一些用塑料袋的危害，但没当回事。其实，塑料袋是用氯化物制成的化学物品，既难分解，需要地方堆放；分解后又会产生一种有毒气体，对人体、土壤、树木都有严重的危害。而人们往往贪图方便，却忽略