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文档简介

关于瓶罐进行曲的幼儿园音乐教案 活动目标： 1初步学习2/4拍节奏能表现、和等节奏； 2感受音乐的强弱变化初步学习用瓶罐表现音乐的强弱并有节奏地为音乐进行伴奏； 3乐于大胆探体验集体音乐活动的乐趣 活动准备： 1不同的瓶瓶罐罐若干 2节奏卡片“”和“”若干火车图片一张 3大猫和小猫伴奏音乐及节奏谱一张 活动过程： 一、认识节奏“”、“”和“” 1简单的节奏练习 师：请小朋友们拍拍手和老师一起来欢迎爷爷奶奶、爸爸妈妈的到来吧！ 师：今天呢我们班还来了一列节奏小火车看看他给我们带来了什么吧！ 这是“da”（出示卡片“”）；手牵手的是“dada”（出示卡片“”）；而跟着一条小尾巴的是da2； 师：（出示全部节奏卡）老师先来完整念一遍吧！ 幼儿跟念节奏教师提醒幼儿“dada”要唱的快一些 2变换节奏卡幼儿认读 师：节奏小火车还会变队形呢看看谁能念出这列节奏小火车（请个别幼儿认读表扬完整念出节奏地幼儿） 3引导幼儿幼儿用身体表现节奏 师：除了拍手我们还可以表现这些节奏呢 师：我们一起跟着节奏来拍拍肩（跺跺脚）吧 二、试用歌曲大猫和小猫练习2/4拍节奏 1教师示范演唱歌曲大猫和小猫 师：（出示小猫图片）节奏小火车还带来了两只小猫呢快打个招呼吧我是一只大猫我的声音很大喵喵喵喵喵；我是一只小猫我的声音很小喵喵喵喵喵 2教师出示节奏谱边唱边演示一遍打节奏 3教师启发幼儿探索合适的力度分别表现大、小猫的形象 师：大猫声音大大我们可以拍的响一些；小猫声音小小的我们可以轻轻地拍 三、自由探索瓶罐打击乐器激发幼儿演奏的欲望 1瓶罐宝宝听到小朋友伴奏的这么好听它们也想来唱歌了请小朋友们和瓶罐宝宝玩一玩吧！ 2探索节奏快慢与瓶罐演奏的关系 师：我们的罐子来表演“”、“”和“”可以 “dada”的时候要快一点还是慢一点呢 3探索节奏强弱与瓶罐演奏的关系 师：我们想用瓶罐宝宝学学大猫叫办（用力摇） 那学小猫叫呢（轻轻摇） 4播放歌曲教师示范演奏一遍 四、瓶罐演奏会 1瓶罐演奏会马上要开始了瓶罐宝宝们准备好了大猫出来了记住大猫的声音是大大的让我们先来试一试吧听小猫出来了小猫的声音是小小的可要记牢哦！ 2教师放慢速度哼唱歌曲指挥幼儿用瓶罐打击乐器演奏歌曲 3分组演奏请男孩子来当一当大猫女孩子当一当小猫看教师指挥演奏歌曲 五、送瓶罐宝宝回家 1刚才瓶罐宝宝和我们玩了这么久玩累了让我们哄它们睡觉吧播放歌曲小星星幼儿轻轻地抚摸瓶罐宝宝使其不发出声音 2我们送它们回家吧记住可别吵醒它们幼儿将瓶罐送回篮子 3外面还有很多空瓶罐它们也想变成会唱歌的瓶罐宝宝小朋友让我们去找一找收集更多有用的空瓶罐吧！ 六、延伸活动 1.把幼
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