教师教学观摩活动总结.doc

教师教学观摩活动总结 观摩教学观是看之意、摩有研究、切磋之意下面小编整理了教师教学观摩总结希望对你有帮助 xxxx年9月金秋时节带着刚刚毕业的兴奋和参加工作的热情我参加了xxxx大学xxxx年度青年教师教学观摩活动开学初我就参加了学校举办的青年教师培训活动聆听了高占先、梁树森、贺高红等国家级和省级教学名师的教学(科研)观点和理论同时我还听取了刘志广老师讲授的现代仪器分析、潘艳秋老师讲授的化工原理(上)、都健老师讲授的化工过程系统分析与综合等课程使我对于教师这份工作的性质和责任有了较深的认识体会到教学工作的重要性、搞好教学工作的艰巨明白了成为一名合格的教师不仅需要一颗对工作和学生热爱的赤诚之心而且还需要丰富的专业理论知识通过一个学期来的听课和学习我觉得在教育教学方面收获很多虽然各个教师的风格各异但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西我体会到要做好教学工作首先要做好以下几个方面的事情 一、要重视教学工作和热爱学生 作为一名教师教学工作是最重要的本职工作是我们的光荣和神圣的责任所以我们首先要重视教学工作把教学工作当成我们的事业来做 在我听课的过程中我发现主讲教师通常都在上课前10分钟到达教室在学生来到教室之前就做好了课前的多媒体、课件等事情然后再到学生们中间走走了解学生们的学习、听课情况然后再根据学生们的意见改善讲课的内容和方式我发现每一位老师都特别的认真精益求精其中有一位教学经验丰富的老师对我说昨天晚上备课到很晚我很钦佩虽然这位老师早就有准备好的课件和讲课经验但她仍然认真地对待每一次课这是出自内心对工作和学生的热爱 同时我们还应该热爱和尊重每一个学生即不但要热爱和尊重品学兼优的学生更重要的是热爱和尊重困难生既包括一些学习有困难的学生也包括了个别心理有障碍的和因家庭原因造成心理有阴影的学生要针对不同情况采用灵活多样的教育方法来帮助他们并矫正他们的不良品行这样学生就会乐于和教师在一起亲密无间心心相印师生之间就能产生感情上的共鸣这种情况下学生的学习热情就高了教育教学效果就好了 我在听化工原理课程的时候发现班上有一些少数民族的学生他们对汉语的理解上不是很好所以他们经常跟不上老师教课的进度从而导致心理的焦虑而潘艳秋老师特意针对这些学生的情况抽出另外的时间给这些学生补课给他们讲授学习这门功课的方法和技巧提高了他们对化工原理课程学习的能力和信心同时潘老师在生活上也给与学生极大的帮助所以虽然是一个有140多人的大班但是上课的时候我感觉到课堂纪律特别好学生都十分认真地听课和老师之间有着很好的互动和交流 二、认真做好课前准备 在听课的过程中我发现每个老师的课件都做得十分的生动形象同时有很多有趣味性和知识性的动画有些较难理解的部分比如换热设备的内部结构通过动画形式的演示学生能通过形象生动的画面得到深刻的认识我发现学生在看动画的时候都特别认真同时又觉得很新奇提高了他们学习的兴趣 刘志广老师的课件文字不多只是写出了一些重点但是他的课件有很多的图片和动画通过给学生讲解以及和学生的讨论然后提炼出问题的关键知识点从而让学生能够灵活地理解掌握知识听刘老师讲课跟着刘老师的思路走不知不觉中一堂课就过去了而且对其所讲的内容都比较明白我认为刘老师渊博的知识和深入浅出的讲解是十分的关键但是我觉得生动、的图片和动画也起了十分重要的作用同时在听化工系统工程分析和综合的课程中都健老师将一些重要的求解算法和过程做成了动画然后讲解完后再给学生演示一次以加深学生对问题的理解从几位老师的课件和讲解中我能感觉到他们对于课件准备花费了很多的心思和努力同时他们在讲课之前就已经认真地梳理了讲课的思路同时潘老师和我谈到在讲课之前她都自己先练习讲一遍把上课的重点和时间都掌握好然后才能在上课的时候心里踏实有底气然后才能把课讲好而且还能够有精力和心思去调动学生们学习的兴趣和热情对此我体会深刻在听这几位教授讲课的时候我感觉到他们知识的渊博和深广而且幽默生趣深入浅出而学生们也能在一种轻松、愉快、和谐的情境中理解和学习知识 三、调动学生的积极性和参与性 让学生真正成为课堂的主人这是素质教育的要求也只有让学生从“我不得不学”变为“我想要学习”才能真正地调动学生的学习积极性和学习的效率才能使学生真正地理解学习知识同时在以后的工作、生活中利用学到的知识分析问题和解决问题而要做到的转变首先要求教师能充分培养学生学习的兴趣和积极性听课时我特别注意了各位老师不同的调动学生的方式我发现以下几个问题非常重要：1、只要学生积极回答了问题应对其进行鼓励不错、很好精彩,这些表扬鼓励的话语在课堂上随处可见并且老师对回答对问题的学生都有或多或少的奖励(比如给平时成绩加分等)这也极大的调动了学生的积极性2、积极性调动起来以后怎样保持下去也很重要老师在每个教学环节中对学生的要求一定要清楚明确难易适中 只有学生清楚的知道自己应该干什么时才有可能干好这件事;而问题太难学生会无从下手太易又不用思考这都会打击学生的积极性3、要从课本知识引申到其在科研和生产实践工作中的应用潘艳秋老师在教授化工原理的时候在讲授课本知识的时候常常结合生活和科研工作中的例子比如在教授传热的知识的时候就结合教室里的取暖的暖气设施给学生们分析对流和传导的过程和现象而在讲授蒸发过程的时候则结合以前参与的一个石化企业的蒸发流程的关键问题和学生们讨论难点和技术关键问题通过结合生活和科研实例不但提高了学生学习的兴趣和热情而且使他们感觉到所学到的知识原来在我们的身边有如此广泛的应用体会到所学习知识的价值而使他们不但能够更积极地更有效率地学习而且能够在领会课本知识的同时能够去思考问题进行创新性思维的学习 同时我认为教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证在听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点：1、口语流利发音准确只有做到这一点才能保证学生对课程的理解才能保证学生学到正确的知识;2、善于利用多媒体演唱画画等各种手段辅助教学使学生接触到的知识更立体更直观更生动;3、教师亲切自然非常有感染力课堂的组织、调控能力很强灵活应变表情丰富在课堂上能轻松活泼潇洒的进行授课富有艺术性;4、有扎实的专业基础知识作后盾语言丰富课堂充实 通过这段时间的听课我开阔了眼界看到了自己的不足看到了优秀教师对待教学工作的认真对待学生的尊重和热爱丰富的理论和实践知识以及无私奉献的精神使我明白要想成为一名合格的大学教师我不