教师心理健康心得.doc

教师心理健康心得 这次参加了学校教师心理健康培训受益匪浅感想颇多我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会 心理健康与心理不健康没有严格的界限由于内外因素的影响使人的心理功能受到阻碍的情况是经常发生的所以对任何一个人来说都有可能出现某些不够健康的心理状态许多天才人物或多或少地具有心理不健康症状例如荷兰画家凡高生前是一个画坛无名小卒一生中的大部分时间是在孤独中生活是一个躁狂症患者曾割下自己的耳朵作为礼物送给自己钟爱的女人,最后不能忍受贫困和疾病的折磨开枪自杀；苏联著名诗人马雅柯夫斯基具有癔病性人格情感多变易激动感情用事好幻想缺乏理智缺乏自制力,由于他的恋人急着要去上班没有听从他的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀；美国作家海明威晚年患有躁郁症由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的这样的例子还有很多很多这充分说明常态心理与变态心理之间没有绝对的鸿沟每一个人都会或多或少具有一些心理障碍只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己教师也不例外尤其是现代高速发展的充满竞争的社会对教师提出了更高的要求给教师带来更大的心理压力更可能产生不健康的心理状态 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为更无法巧妙地处理学生问题轻则影响师生关系重则可能伤害学生心灵因此为了更好地教育学生教师自己首先必须是心理健康的人 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系既关注学生的心理健康同时也重视自己的心理健康优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损影响工作和生活的正常进行身为教师只有不断提高自身的综合素质不断学习和掌握新的知识尽快适应新的教学观念掌握新的教学方法达到新的教学要求才能寻求新的发展也才能真正拥有心理上的安全感教师不断地接受新知识开拓自己的视野也能使自己站在更高的角度看问题以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处更少地体验到焦虑和挫折对维护心理健康有重要意义 一个尽职的教师是非常辛苦的需要休息和放松充当无所不能的教育者形象的确使人精疲力尽因此教师可以试着在假期给自己充电例如：学习做旅行家用胶片记录生活中的美景美事；学习做美食家在品评佳肴的同时自己也做一次大厨新的工作体验不仅能使教师得到放松而且可以开阔教师的视野增加教师的知识面教师可以把从其他工作体验中获得的经验、积极情绪带到教育工作中来更好的促进教育工作 教师心理健康心得（2）： 学习教师心理健康是我到邢台学院第一天上的课而这天恰巧是一年一度的教师节 在这特殊的日子里我很有幸得听到了国家二级咨询师韩雪荣老师的报告会 韩老师引用了教师日常工作中遇到的问题和各种案例深入浅出的为我们分析和讲解做为一名教师必须具有的是心理健康 给我印象深的是讲到针对教师压力她做了详细地讲解：因为我深有感触现时工作中我做为一名教师确实有压力尤其讲道了我们做为老师要善于观察学生的一言一行并且学习相关的心理学内容教师更要无条件的尊重学生的人格 我们现在的学生在家里都是父母和长辈的掌上明珠在学校里会有许多的坏习惯显露出来这就要求老师根据每个孩子的特点进行批评教育尽量不动手打有时打了学生反而起反作用这一点我深有体会因为我有过这样的错误 我们的学生生性好动他们都有很强的表现欲望当他们在成绩上不能得到老师的关注时也无法取得自我表现和成功就可能寻找其他的途径来完成自我的心理需要 在对学生教育管理时我们要经常想到学生是一位“受教育的人”他应该享受到老师给他带来的慈母般的爱必要时给某个学生要有身体的接触比如说学生扭扣掉了在教室里帮他缝上他会感到很幸福在其他学生面前感到很骄傲别看我学习不好看老师多喜欢我 老师大部分都有偏向心这是韩老师问我们的话确实有当然也包括我尤其是排座位学习好的总是在前排不管他的个子高矮而学习成绩差的学生永远在后排 听了韩老师的课回来以后我把班里的座位马上调整当然不按成绩的好坏根据个子的大小有的学上他的成绩不好我们要用正常的眼光去对待他去挖掘该学生身上其它方面的长处比如劳动体育画画等要用赞扬的语气跟他说话鼓励他把学习成绩搞上去 听了韩老师的课使我明白了许多在以后的工作中努力改掉这些错误的做法 做为教师要努力使教育适合学生的个别特点教师要懂得的他的学生来自不同的家庭不同的生活背景不同的需要和不同的价值观因此在教育中要灵