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1 / 3 教育随笔：听课感悟 教育随笔：听课感悟 这周就开始听课了，自己的课程还没有赶上，所以要听的课都是自己下节课要讲的，这样给了我一个趁热打铁的机会，将自己学到的东西，能够及时运用，及时的去探索这种上课的方式是否符合自己的班级，适合自己的风格，都能得到及时的验证！ 第一次，以一位老师的身份去听课，不在是一名向老师获得知识的学生了，是一名老师，向老师学习他的讲课方式，对于一个知识点讲解，如何更好地让学生理解，记忆，自己明白的知识，觉得自己自己讲的很清楚了，但学生就是不明白，甚至觉得是在听天书，这些都 是一个老师应该反思的问题。这种身份的转变，让我不得不重视。 带我的指导老师是一名很有教育经验的老师，听他的一节课真的是比起自己上十节课感悟到的都多。首先，老师对课本就很熟悉，可以说对于课本知识点的编排，老师有自己的见解，他会根据学生的认知顺序改变知识点的讲解，可能这个知识点放在最后讲会更便于学生接受。这一点，自己还有欠缺，在讲课时分不清重难点，往往过分突出的对于他们文科生来说，根本不需要了解；其次，老师在讲解一个知识点时，2 / 3 发散出的问题很多，考试常见的题型，可能出现的变型题，在上课时，老师都会涉及到，而 这些对于第一次带班的我来说，好难啊，自己做的题比较少，做完一道题缺乏反思，不会去深刻的思考，这种题还可以怎样出。这是我需要学会的。最后，老师讲课风格很幽默，他可以讲难理解的知识点，很风趣幽默的讲出来，这一点让课堂气氛特别好，学生们也爱上。 总之，这次听课让自己感受到特别多，在自己上高中时的听课感受是完全不一样的，认识到自己到底有哪些的不足，有哪些还是需要改进和加强，学生爱听怎样的课，这些现在我都有了解了。 在平时我会先备课再去听老师的课，对于相同的知识点，我会怎样讲，与老师讲的进行对比，找出自己的差距究 竟在哪里，为什么自己就想不到而老师就可以，多多学习，多多与老师交流，向老师请教。 近期自己的主要任务就是多多反思与听课，还要熟悉课本，争取脱离课本，将课本内容能够更好地编排，更适合学生的逻辑发展，当然还要多做题，常考点在哪，重点在哪里，上课如何
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