2019-2020年二年级语文上册 十二月花 2教案 北京版.docVIP

2019-2020年二年级语文上册 十二月花 2教案 北京版教学目标：知识目标：1.学会8个字，认读7个字。2.会读指定的词语。3.能按照田字格里的范字把字写好。4.能朗读儿歌，了解每句的意思。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。教学重、难点：朗读和识字。课时安排：2课时。第一课时教学内容：学习本课生字，朗读儿歌。教学要求：知识目标：1.学会8个字，认读7个字。2.会读指定的词语。3.能按照田字格里的范字把字写好。4.能朗读儿歌，了解每句的意思。能力目标：提高识字和书写能力。培养朗读能力。情感态度：培养学生良好的学习习惯。教学重、难点：朗读和识字。教学过程：一、引入。 同学们你们喜欢花吗？你知道什么季节开什么花吗？指名说二、新授。1.看音节读儿歌，把儿歌读正确。 自由读指名读2.朗读指导。正月/水仙/香又香，二月/迎春/花儿黄。三月/桃花/粉红妆，四月/杜鹃/长势旺。.3.识字。（1）自学生字。小组内交流。（2）指名汇报。说说你是怎样记住这些字的？（3）书写指导。粉、旺、吐、芬、桂：按部分记。里：先写扁日，再写一竖，然后再写两横。（4）朗读儿歌。（5）写字。描红感受独立写一个展示评议修改书写其他的生字，教师巡视指导三、巩固练习。把生字每个抄写一行。第二课时教学内容：练习课。教学要求：复习本课知识，朗读儿歌，丰富学生的课外知识。教学重、难点：识记本课的生字、词。教学过程：一、朗读儿歌。自由读指名读评读。二、新授。1.读一读杜鹃 石榴 茉莉 桂花 菊花欣赏 梅花 长势旺 吐芬芳 红艳艳2.看音节写词语。xng wng t ch fn fng( ) ( ) ( )gu hu ln hu y gng ( ) ( ) ( )ji l fn hng mi hu( ) ( ) ( )3.形近字组词。芬（ ） 土（ ） 娃（ ）粉（ ） 吐（ ） 桂（ ）羊（ ） 里（ ） 王（ ）兰（ ） 童（ ） 旺（ ）附送：2019-2020年二年级语文上册 十二月花 3教案 北京版教学内容十二月花共2 课时第 1 课时教学目标知识学会8个生字，认读7个字。会读指定词语。能力能在语境中识字，提高识字写字能力。思想通过读课文，使学生了解课文内容，即了解在每个月份里开什么花，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。重 点难 点朗读儿歌，识写本课生字。教学准备课件实践活动读书 写字教学设计 十二月花是读儿歌识字。本课分别介绍了一年十二个月的12种花，分别从花的香味、颜色、样子等方面作介绍，但这课主要目的是识字。读儿歌识字，可以提高学生识字的兴趣。1.语言环境中识字。2.识字是重点，读准字音，认清字形，理解字义。采用多种形式认识生字。利用旧字认生字。3.加强词语练习，句子练习。板书 教师活动时间约 分学生活动时间约 分教学过程设计一、创设情境，引入课题1.由花字来引入课题，读出这个字：花2.你能用“花”这个字说句话吗？今天老师就带领大家到百花园去欣赏十二月花，伸出小手写课题。二、初读课文，认读生字和词语。1.请同学们打开书97页，轻声读课文，读准字音，不认识的字不好读的词多读几遍。2.读好课文后去读一读课后的生字朋友。3.在课文中圈出生字，再借助拼音拼读出来，做到圈一个，拼一个。3.我们一起来读读这些生字朋友吧！ （齐读课后生字）4.再读课文，标出句子，指名分句读课文，集体纠正字音。5.认读词语（1）正月 腊月 冬月（2）学生读书在书中找出花的名字，生生交流。（3）一起读花名：（看图片读词，并识记生字：桂和兰）三、读中感悟，理解内容。 （一）引导学习前三句：1.读第一句，说说向我们介绍了什么花？（1）水仙怎样？指导读句子。（ 体会香并用读来表现香，出示填空：浓香的水仙）（2）迎春怎样？ 指导读句子。 （体会黄并用读来表现颜色黄，指导填空：（ ）的迎春）2.学习第二个句子（1）由桃花的图片来引出词语“粉红妆”，理解词语“粉红妆”。（2）结合杜鹃花的图片来理解词语长势旺，并指导用长势旺来说一句话。（3）指导读句子。教学过程设计（4）认读生字： 粉和旺（二）自主探究：1.在课文中还有许多更香更美的花，想不想去看？赶快读一读剩下的句子吧！2.你喜欢那个句子就读那个句子，用你的读来表现花的特点。（3.4.5句略作指导） （1）填空：（石榴）红似火 （ ）红似火 （2）识记生字：吐和芬4.重点指导最后一句。 （1）师介绍兰花和梅花，渗透兰花的高雅和梅花的坚强。 （2）指导读句子,并识记生字：共 和 里四、学习生字、指导书写1.这节课我们一共认识了8个生字朋友，一起读一读。 （出示8个生字）2.按这些字的结构我们可以把它们分成两类：左右结构和上下结构3.在左右结构的字中，它们都是左窄右宽的字。上下结构的字有上小下大的还有上大下小的。（课件演