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文档简介

小学语文教案：秋天的图画 一、学习目标 1、会认8个生字会写8个字 2、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情 3、喜欢秋天愿意用自己喜欢的方式来表现秋天 三、教学设想 本文篇幅短小浅显易懂富有童趣可引导学生自主学习、合作学习 四、教学时数：2课时 五、教学流程 第一课时 (一)揭示课题初读课文 板书课题让学生自己读课文 (二)小组合作认读生字 直接出示课后“我会认”中的生字让学生认读不会的可通过“苹果”里的拼音或向别人请教来解决 (三)感知课文内容 1、自由读课文要求：学生充分地读把生字读正确把句子读通顺 2、教师检查读书情况指导学生读正确 3、自读、齐读课文要求：读得正确、流利 4、仔细观察课文插图用自己的话说说秋天的图画是怎样的 (四)再读感悟 1、教师范读学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感 2、学生自由读一边读一边想象秋天的图画 3、点拨读通过点拨体会“挂、露、翻、举”所描绘出的秋天景色的勃勃生机体会“秋天的图画”色彩的美丽在朗读中感悟秋天的美好 4、比赛读看谁读得美一边读一边体会课文所表达的对秋天的喜爱与赞美的情感体会课文中问句所表达的语气 5、学生选读选出自己最喜欢的句子来读并说说为什么喜欢然后互帮互学读好每个句子 6、美读教师再范读读出秋天到来时的兴奋、喜悦描绘出秋天山野那一幅披金挂红的美丽图画想读的学生可以小声跟读也可以在教师范读后再美美地读还可做动作配合读要充分地读 7、在充分朗读感悟的基础上引导学生看着画面用自己的话说说秋天再试着练习背诵 （五）作业：朗读课文 第二课时 （一）复习生字、课文 （二）配乐朗读课文检查背诵课文 (三)指导写字 要求写的字要认写结合先认后写不管是以前认的还是在本课认的都要注意复习巩固要求不仅在语言环境中能认单独出现也能认要通过组词语理解字义通过字形分析和数笔画来记住字形通过范写指导学生写端正写美观在指导学生写字时还应注意培养良好的写字习惯教学本课重点指导学生写好含有三点水和草字头的字 (四)扩展活动 根据本课内容创编一个秋天的童话“秋天来啦秋天来啦”山姑娘兴高采烈地呼喊着欢笑着她招呼大家来开一个庆丰收的晚会梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置晚会会场 （五）实践活动 通过“我会读我会画我会做”把课内课外结合起来把动脑动手结合起来让学生走进大自然综合运用各种知识和能力自主学习合作学习 1、读“我会读”中的句子联系课文、观察和想象用图画描绘秋天 2、用自己喜欢的方式
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