2019-2020年五年级上册第7课《雪花带来冬天的梦》教案.doc

2019-2020年五年级上册第7课雪花带来冬天的梦教案教学目标：1、认知目标：感受歌曲中弱起小节、附点节奏、变化音等运用所营造的效果，并用歌声加以表达。同时了解其中渗透的冬眠知识。2、情感目标：在歌曲演唱中表现出对小动物的亲切和关怀；体会大自然的美丽神奇，激发学生热爱生活的情感。3、技能目标：能用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。并用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中不同乐段的情绪、意境。教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。教学难点：1、唱好歌曲中的变化音#2和弱起小节。2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中两个乐段的情绪、意境。教学过程：一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：1、谈话：冬天到了，在寒冷的冬天里你会想到些什么呢？（雪、雪花等）下面让老师带着你们去领略一下冬天的美丽景色！2、课件出示：冬天美丽的景色！（背景音乐雪花带来冬天的梦）3、在歌曲中你听到了什么？（雪花、小青蛙、小甲虫、睡吧）4、小动物们都在干什么？（冬眠）冬天到了，有许多动物们因为在寒冷的冬天里觅不到食物就需要冬眠来保护自己，到第二年春天春暖花开时才会醒来。5、让我们来扮演小雪花告诉动物们冬天来了。（跟着老师的伴奏学唱）6、课件出示：告诉小青蛙，告诉小甲虫，告诉小刺猬（师伴奏，生练习2-3次）7、师生分角色唱全曲：老师来当雪姑娘唱第一句，你们来当小雪花唱第2、3两句，最后一句又由老师唱。8、同学们的歌声真美，让我们这些小雪花们跟着音乐飘起来。（跟着录音轻声哼唱，做动作。）9、让我们来找找唱的还不够好的句子，大家一起来试一试解决。（练习解决难点）10、跟着师的琴声完整的演唱全曲1-2次。三、歌曲处理：1、我们刚才是用什么样的情绪来唱这首歌的呢？它表达了你怎样的心情？2、如果老师想请你们来当小动物的爸爸妈妈，来哄一哄它们的宝宝睡觉，你觉得我们又该怎样来演唱这首歌呢？（慢、柔、美）3、让我们来试一试。四、课堂总结。附送：2019-2020年五年级上册第8单元方程单元考点复习【考点一】方程与等式1下面的式子中，哪些是等式？哪些是方程？423981 3x58xy20 304a10x300 abc3ya 1006040320200等式：_方程：_2已知xy，在（ ）里填上适当的数，在里填上运算符号。（1）x（ ）ay （2）x100y（ ）（3）x32y（ ） （4）（ ）xy203判断。（1）x与2x一定不相等。 （ ）（2）方程一定是等式，等式也一定是方程。 （ ）（3）方程的解就是解方程。 （ ）【考点二】解方程4解下列方程，带的要检验。1.2x8.16 25000x6x18（x2）270 3x927【考点三】列方程解决问题5列方程解决下列问题。（1）甲、乙两人的年龄和为29岁，已知甲比乙小3岁，甲、乙两人的年龄分别是多少岁？（2）一个长方形的周长是240米，长是宽的1.4倍，求长方形的面积。（3）据统计，中国人的名字中叫张伟的最多，有290607人，比名字叫刘芳的人数的2倍少13771人。名字叫刘芳的有多少人？（4）甲、乙两站相距255千米，一列客车从甲站出发，一列货车同时从乙